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时间:2020-05-18
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1、培养整体意识做好考研线代复习2009-10-19 海天教育 复习线性代数要注重知识点的衔接与转换。由于线性代数各个部分之间的联系非常紧密,而且历年来的考题大多都涉及到几个部分的内容,所以复习线性代数一定要有一个整体意识。行列式和矩阵是基础知识,还有向量、方程组、特征值等一直是考点。复习要注意以下几点。一、注重对基本概念的理解与把握,正确熟练运用基本方法及基本运算。线性代数的概念很多,重要的有:代数余子式,伴随矩阵,逆矩阵,初等变换与初等矩阵,正交变换与正交矩阵,秩(矩阵、向量组、二次型),等价(矩阵、向量组),线性
2、组合与线性表出,线性相关与线性无关,极大线性无关组,基础解系与通解,解的结构与解空间,特征值与特征向量,相似与相似对角化,二次型的标准形与规范形,正定,合同变换与合同矩阵。线性代数中运算法则多,应整理清楚不要混淆,基本运算与基本方法要过关,重要的有:行列式(数字型、字母型)的计算,求逆矩阵,求矩阵的秩,求方阵的幂,求向量组的秩与极大线性无关组,线性相关的判定或求参数,求基础解系,求非齐次线性方程组的通解,求特征值与特征向量(定义法,特征多项式基础解系法),判断与求相似对角矩阵,用正交变换化实对称矩阵为对角矩阵(亦即用正
3、交变换化二次型为标准形)。二、注重知识点的衔接与转换,知识要成网,努力提高综合分析能力。线性代数从内容上看纵横交错,前后联系紧密,环环相扣,相互渗透,因此解题方法灵活多变,复习时应当常问自己做得对不对?再问做得好不好?只有不断地归纳总结,努力搞清内在联系,使所学知识融会贯通,接口与切入点多了,熟悉了,思路自然就开阔了。例如:设A是m×n矩阵,B是n×s矩阵,且AB=0,那么用分块矩阵可知B的列向量都是齐次方程组Ax=0的解,再根据基础解系的理论以及矩阵的秩与向量组秩的关系,可以有r(B)≤n-r(A)即r(A)+r(B
4、)≤n,进而可求矩阵A或B中的一些参数。凡此种种,正是因为线性代数各知识点之间有着千丝万缕的联系,代数题的综合性与灵活性就较大,大家整理时要注重串联、衔接与转换。三、注重逻辑性与叙述表述线性代数对于抽象性与逻辑性有较高的要求,通过证明题可以了解考生对数学主要原理、定理的理解与掌握程度,考查考生的抽象思维能力、逻辑推理能力。大家复习整理时,应当搞清公式、定理成立的条件,不能张冠李戴,同时还应注意语言的叙述表达应准确、简明。应该说考研数学最简单的部分就是线性代数,这部分的难点就在于概念非常多而且相互联系,但线代贯穿的主线就
5、是求方程组的解,只要将方程组的解的概念和一般方法理解透彻,再回过头看前面的内容就非常简单。同时从考试内容来看,考的内容基本类似,可以说是最死的部分,这几年出的考试题实际上就是以前考题的翻版,仔细专研一下以前考题对大家是最有好处的。考研数学真题近十年考题路线图(线代部分)以下给出了《线性代数》每章近10年(1997-2006)的具体考题题型,可以使考生清晰地了解和把握各章出题的方式、命题的频率及其分值比重,在全面复习的过程中,也不失对重点知识的明确和强化。 线性代数 (①10年考题总数:51题②总分值:256分③占三
6、部分题量之比重:23%④占三部分分值之比重:20%) 第一章行列式 (①10年考题总数:5题②总分值:18分③占第二部分题量之比重:9%④占第二部分分值之比重:7%) 题型1求矩阵的行列式(十(2),2001;一(5),2004;一(5),2005;一(5),2006) 题型2 判断矩阵的行列式是否为零(二(4),1999) 第二章矩阵 (①10年考题总数:8题②总分值:35分③占第二部分题量之比重:15%④占第二部分分值之比重:13%) 题型1判断矩阵是否可逆或求逆矩阵(八,1997) 题型2解矩阵方
7、程或求矩阵中的参数(一(4),1997;十,2000;一(4),2001) 题型3求矩阵的n次幂(十一(3),2000) 题型4初等矩阵与初等变换的关系的判定(二(11),2004;二(12),2006) 题型5矩阵关系的判定(二(12),2005) 第三章向量 (①10年考题总数:9题②总分值:33分③占第二部分题量之比重:17%④占第二部分分值之比重:12%) 题型1向量组线性相关性的判定或证明(十一,1998;二(4),2000;十一(2),2000;二(4),2003;二(12),2004;二(11
8、),2005;二(11),2006) 题型2根据向量的线性相关性判断空间位置关系或逆问题(二(4),1997;二(4),2002) 第四章线性方程组 (共考过约11题,约67分) 题型1齐次线性方程组基础解系的求解或判定(七(1),1997;九,2001) 题型2求线性方程组的通解(十二,1998;九,2002;三(20
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