全国教育科十二五规划教育部立项课题.doc

《全国教育科十二五规划教育部立项课题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、全国教育科学十二五规划教育部立项课题“以‘语文素养—养成’为核心的小学语文课程深度开发研究”分课题、子课题名单类别编号姓名单位课题名称分课题（实验区子课题）A01谭莹乌鲁木齐市教育研究中心小学语文素养视野中的阅读与写字教学实践研究A02俞群昆明市教育局教研室小学语文教师阅读素养提高的实践研究A03徐艳南京市教育局教研室语文素养视野中的小学低年级语文教学实践探索A04陈明山东聊城东昌府区教育局教研室在语文综合实践活动中提升学生的语文素养A05杨洪定云南省保山市隆阳区教育局教研室小学生“生态语文”素养养成的实践研究A06刘咏春扬州市

2、宝应县教育局教研室基于文体教学　提升小学生阅读素养A07吴晓华邵云霞镇江市丹阳市教育研究与培训中心语文素养视角下口语交际课程开发与实施的研究A08黄雅芸南京市玄武区教师进修学校小学语文教师儿童文学素养的养成研究A09杨洪清徐州工程学院语言文字研究所新“课标”一千高频字的识读教学理论与实践研究子课题（实验校子课题）B01冯宇郑州市金水区金桥学校关于写字、阅读、习作课程的深度开发研究B02卢洁安徽省六安市城南小学以教材为例，读写一体，提高学生语文素养B03张媛青岛榉园学校小学阅读教学与语文素养的培养B04洪美惠广西钦州市第七小学经典

3、阅读与学生的习作的实践探索B05张利彭飞山东省枣庄市市中区光明路街道沙河子小学在阅读中培养小学生的语文素养B06王家祥安徽滁州市来安县水口镇中心学校习作教学与语文素养的养成B07葛敏芸扬州市沙口小学基于小学生语文素养养成的“问题”课堂教学模式研究B08周婷南京市汉口路小学语文素养视野中的阅读教学实践探索B09张春琴南京市幕府山庄小学基于语文综合性学习的实践探寻学科延伸式的综合实践活动模式的研究B10刘冰南京市六合区双语小学语文素养视野中基于故事情境的小学主题习作教学的实践研究B11何春光江苏省海安县城东镇西场小学基于积极语用的课

4、外阅读指导实践研究B12张波赣榆县石桥镇中心小学基于语文素养中农村小学经典阅读策略的研究B13吕康锋徐州市丰县梁寨镇大王楼小学基于生活体验下，小学生语文素养的建构与养成B14裴加龙盐城市射阳县新坍小学农村小学生口语交际能力养成的策略研究B15张彤苏州外国语学校国际视野下的学生语文素养培养研究B16计利珍苏州工业园区文萃小学小学新体验作文的实践研究