湖北省十堰市竹山县茂华中学八年级物理下册 7.3 重力导学题（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、7.3.《重力》（一）．基础题一、引言部分1．水总是由向；向空中，要飘落；向空中的石块，最终也会……2、这些现象的产生是因为。由于而使物体叫做，通常用字母表示。地球附近的都受到。3、“想想议议”：飞机投放的物资，受到会，请你另举出几个例子说明重力的存在，如：。二、重力的大小1、托起不同的物体，会感觉不同。大量的生活经验告诉我们，不同的物体不同。我们可以通过实验，测量物体和它的找出二者之间的关系。2、实验“探究跟的关系”（1）实验需要的器材有、、等。（2）做法：钩码的是已知的，实验中可以选取为，如图7.3－2，把挂在上，当时，的

2、示数等于。（3）操作步骤：A逐次钩码，分别测出它们，并记录在中。质量m/kg重力G/NB．在图7.3－3中,以为,为描点并.观察后思考:物体所受的重力跟它的质量之间的关系是.3、精确的实验表明：跟成。如果用表示，表示，表示，地球附近的物体跟之间的关系可以写成即。公式中的单位是，的单位是，因此的单位是，符号是。其中，的大小。在粗略计算时，可以取。4、例题：质量为200g的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为500N，那么，他的质量是多少千克？g=10N/kg三、重力的方向1．用把物体，线的跟物体一致，这个就是我们常说的“

3、”的。2．建筑工人在砌墙时常常利用来确定（图7.3－4）以此来检查是否。3．“想想议议”：我们站在上，脚站得。但是球形，我们脚“下”的南美洲居民，好像是的（图7.3－5），而他们也站得很稳的原因是。想想看，通常所说的“下”到底指的方向是。四、重心1、地球吸引物体的，但是，对于，的表现就好像它在上，叫做。形状，分布，它的在上（图7.3－6）。例如：方形薄板的在，球的在，粗细均匀的直棒的在。2．为了研究问题方便，在上画时，常常把画在上（图7.3－7）.3．“想想做做”：用一根栓一块橡皮，，使橡皮绕手做。这时，你会觉得橡皮需要用才。

4、4．牛顿认为，和之间存在。正是吸引，使绕而，这个跟使物体，是。在这个基础上，精心研究了历史上其他科学家的工作成果后提出、、，都，这就是。正是对，使得水向，抛出的石块……事实证明，是正确的。（二）巩固题1．下列关于重力的说法，正确的是（）A．重力就是地球的引力B．重力就是万有引力C．直升机停在空中不动，是因为它不受重力D．重力是由于地球的吸引，物体才受的力2．下列图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）3．“g=9.8N/kg”表示的物理意义是（）A．重力为1N的物体，其质量为9.8㎏B．质量为1㎏的物体,其重力为9.8NC

5、．质量为9.8N的物体,其重力为1㎏D．质量为1㎏的物体,其重力为9.8N/㎏4.关于物体所受重力的方向,下列表示正确的()5.世界上最小的鸟是蜂鸟,若一只蜂鸟所受的重力是0.0196N,则它的质量是㎏.世界上最大的鸟是鸵鸟,若一只鸵鸟的质量为150㎏,它受到的重力是N.（第5题图）（第6题图）（第7题图）6.如图所示是重垂线在生活和生产中的具体应用,设计运用重垂线所依据的物理知识是.7.“不倒翁”（如图所示）不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）A．重心在“不倒翁”的几何中心上B．“不倒翁”的重心很高C．“不倒翁

6、”的重心很低D．“不倒翁”的重心没在物体上8．如图所示是跳高发展的三个历史阶段，假设某运动员采用图甲姿势可跃过1.70米,采用图乙姿势可跳过1.80米,而采用图丙姿势则有望突破2米,这里主要是通过降低运动员越竿时的来提高成绩的。