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时间:2020-05-16
《龚汉平《将心比心》教学设计 Microsoft Word 文档.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《将心比心》教学设计镇巴县渔渡镇中心小学龚汉平一、教学依据:人教版小学语文六年级下册第二组第8课《将心比心》。二、设计思路1、教学指导思想学生在阅读教学中可以根据自己的阅读意愿,参与小组交流,展开自由对话,进行心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞。从中,别人的信息为自己吸收,自己的经验被别人唤起,不同的意识在碰撞中相互同化,每个人的经验都得到改造,每个人都有新的跨越,实现知识的共享和个性的全面发展。2、设计理念学生到了四年级,已经开始涉足社会,他们曾亲身经历过许多与人相处的事情,可能从中感受到了快乐,也尝试到了苦恼。我觉得这是一篇教育学生如何与人交往,如何去关心帮助别人,
2、如何去宽容、理解、帮助他人,使学生受到中华民族传统美德教育的好题材。3、教材分析《将心比心》这篇课文通过发生在日常生活中的两个小故事,阐述了令人深思的道理。作为第二组的最后一篇文章,在情感态度教育方面,它通过揭示“多为别人着想”这一道理,突现了本组教材“以诚待人”的专题。从知识技能方面,它是“与文中人物进行对话,感受人物思想品质”这一训练重点的有利承接。可以说,这是一篇有助于学生独立阅读、感悟、理解并从中明白一定道理的好文章。4、学情分析第二组4篇课文都是以“以诚待人”为专题编写的。通过前面3篇课文的学习,学生已经受到诚实、守信等的教育,也基本掌握了通过揣摩、品味作者对
3、人物语言、行动及外貌描写等词句来感受人物的思想品质,进一步体会作者的表达方式。借助已有经验,学生在学习本课时就轻松多了。三、教学目标知识和技能目标:1、能正确、流利,有感情地朗读课文,重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。2、通过课文的学习,深入理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才能使人与人之间多一些宽容和理解。3、进一步培养学生独立阅读的能力,认真听别人发言,敢于发表自己的见解。过程与方法目标:1、自主阅读,了解内容。2、延伸拓展,由此及彼,联系生活实际进行理解与感悟。情感态度与价值观:学会宽容与体谅,使学生受到中华传统美德的熏陶。四、教学重点体会生活
4、中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。五、教学难点体会作者如何进行人物语言描写,而使表达产生感人的效果。六、教学准备多媒体课件。七、教学过程(一)、谈话导入,揭示课题1、同学们,你们有没有被爸妈骂过?生:骂过。那你说说为什么骂你?被爸妈骂过后的心情如何?生……2、有没有同学到医院输过液体的?那你说说扎针的感觉?生:有点疼。如果你连续被扎了好几针都没扎进血管你会怎样?生……3、是呀,我认为你们当时的做法、想法都是可以理解的,那今天咱们来学习一篇课文——《将心比心》,相信你们学完后一定会有不同的想法。(二)、初读课文,感知内容出示阅读要求,学生阅读课文:1、采用
5、自己喜欢的方式阅读课文,遇到生字可以查查字典,也可以同学互相帮助来解决。2、课文写了哪两件将心比心的事?3、文中的“我”有什么感受?(三)、感悟课文,品味语言引导学生从下面几方面感知:1、阿姨的心:请同学们认真默读第一段,以小组为单位思考、交流:(1)、阿姨有颗怎样的心?(2)、你从什么地方可以看出阿姨有颗善良的心?(3)、读“有一次,奶奶去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松开手。”你读懂了什么?(4)、还可以从什么地方看出阿姨是个这样的人?(5)、那位阿姨轻轻地说:“我妈妈和您的年龄差不多,我希望遇到这种时候,也有人为她开门。”你能像阿姨一
6、样轻轻地说吗?阿姨的语气是轻轻的,但让我们感到不轻的却是什么呢?小组汇报,教师点评:是啊,,学会了将心比心,人与人之间就多了一份爱心;学会了将心比心,我们的天空更蓝;学会了将心比心,我们更阳光更灿烂;阿姨的这颗心让“我”感到了──温暖(板书)2、母亲的心:默读第二段,思考母亲有颗怎样的心?你从哪里看出来?出示句子:“我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神──她正在注视着护士额头上密密的汗珠。”师:你读懂了什么?(指导学生朗读)你还从什么地方看出母亲有颗这样的心?指导朗读:只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次!”读了这句后,你想对母亲说什么?出示句子:母亲用另一
7、只手拉着我,平静地说,“这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者,我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。”学生朗读。母亲的语气是平静的,但让我们感到不平静的又是什么呢?这又是什么原因使母亲拥有这样一颗心呢?让我们一起读第二段。师:是呀,有了将心比心,我们的生活就多了一份关怀;有了将心比心,我们的心胸犹如大海般无边无垠;有了将心比心,我们的生活才会变得更甜蜜;母亲的这颗心让“我”感到──温暖、幸福(板书)3、如果你亲身经历着这两件事,你的心里也会感到暖暖的,对吗?事情的哪些地方温暖了你的心?
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