语言圆溜溜的蛋.doc

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1、小班语言：圆溜溜的蛋活动目标：1、通过看看、猜猜、讲讲学习词语圆溜溜。2、能积极参与活动，大胆表达。3、体验动物从蛋壳里钻出来的有趣和过生日的快乐。活动准备：抽空的蛋壳，相应的小鸡、小鸭、小鸟、小鹅图片各一张、围裙一条生日蛋糕、音乐活动过程：一、出示围裙，引入主题1、师：小朋友们好（穿上围裙），这是什么？你还看到过谁用过的？幼：围裙。爸爸、妈妈···师：他们带上这个做什么的？幼：做饭。二、摸一摸，猜猜看师：老师戴的是一条神奇的围裙，围裙里面还藏着许多宝贝，你们想不想知道藏的是什么？神奇的口袋摸一摸。1、出示鸡蛋宝宝师：看，这是什么呀？什么样的（用手比划）？幼：蛋、鸡蛋。圆形、椭圆师：对， 圆圆

2、的，也叫圆溜溜的，你来说说，大家一起说一说（圆溜溜）师：这个圆溜溜的蛋里还藏着一个动物宝宝呢，一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看，今天它要出来了。请你们猜猜看，里面藏的什么宝宝？幼：鸡宝宝、小鸭子师：是不是呢，请它出来和我们见个面吧。哟，动物宝宝的尖尖的小嘴已经出来了，它是黄黄的毛茸茸的，你们看，是睡呀？我们一起跟它打声招呼吧2、我这还有宝贝呢，我请一个坐的好的小朋友上来摸摸！神奇的口袋摸一摸出示鸭蛋宝宝，师：咦，是什么呀？幼：蛋、鸭蛋师：对，这是一个鸭蛋，也是一个什么样的（圆溜溜）的蛋，圆溜溜的鸡蛋里面住着鸡宝宝，那这个圆溜溜的鸭蛋里会住着什么宝宝呢？我请刚才把它摸出来的小朋友

3、老猜猜看，你告诉大家你觉得里面住的是什么宝宝呢？幼：鸭宝宝师：你们同意吗？到底是什么呢？请你快点出来吧。小朋友们它的嘴巴扁扁的，唱起歌来嘎嘎嘎，（边说边抽出图片）它是谁呀幼：小鸭宝宝师：我们一起拍拍手欢迎它3、师：我的围裙里还有宝贝呢，再请一个宝宝上来摸摸出示鸟蛋宝宝师：这是一个什么蛋（小小的、鸟蛋），也是一个什么样的蛋？幼：圆溜溜对，这是小小的圆溜溜的鸟蛋。一个蛋呀圆溜溜，里面住着什么宝宝，请你请你猜猜看，今天他要出来了师：那我们请它出来吧，小宝宝好像有点害怕，我还要对里面的动物宝宝说什么呢？（宝宝，别害怕，请你快点出来吧）请你说，你来说幼：宝宝，别害怕，请你快点出来吧师：小宝宝听见了，圆溜

4、溜的小蛋动起来了，你们看这是一个会飞的宝宝，唱起歌来叽叽喳喳很好听，（抽出鸟的图片）是谁呀？幼：小鸟师：这个圆溜溜的蛋里住的是小鸟宝宝，小鸟飞到这儿来亲亲你，亲亲你，喜欢你，你坐的真好，请你来摸摸神奇的口袋。4、出示鹅蛋师：好大的蛋呀，这是什么蛋呀（鹅蛋）它和上面的蛋一样也是？幼：（圆溜溜）的蛋一个蛋呀圆溜溜，里面住着什么宝宝，请你请你猜猜看，今天他要出来了。请你猜猜里面住的是什么宝宝幼：鹅宝宝师：是不是，我们也请它出来吧，请你快点出来吧，你们也对它说一说幼：请你快点出来吧，请你快点出来吧师：这个蛋壳有点硬，宝宝出来有点困难，我们一起帮它加加油吧幼：加油加油三、欢度生日，感受快乐师：今天哪些宝

5、宝出生了？一起数数有几个？幼：四个师：它们都是从哪里出来的？都是什么样的蛋？幼：蛋、圆溜溜的蛋师：今天还是一个特别的日子，今天是他们的什么日子？（生日）你们过过生日吗？你们是什么过生日的呢？幼：吃蛋糕、唱生日歌、点蜡烛师：今天我们怎么来给4个动物宝宝过生日呢？幼：吃蛋糕师：老师已经准备好蛋糕了，我们一起来给它们唱唱生日歌吧播放音乐，一起唱歌师：今天我们迎接了四个动物宝宝出生，还帮它们过了生日，你们高兴吗？结束：洗手再和大家一起分享蛋糕　教后反思：总的来说这节课基本达到了我预设的目标，整个过程孩子们都非常有兴趣，被我的神奇的口袋吸引住了，也很愿意说。但是在细节方面的我觉得还待改进，在总结的时候可

6、以结合动物图片，强调小鸡宝宝是从圆溜溜的鸡蛋里面钻出来的，既突出“圆溜溜”也突出“钻”这个词语，让幼儿也会说钻。蛋之间比较的时候可以更长些，让幼儿加深对蛋的认识，特别是鹅蛋出示的时候，孩子都不认识，我在说出了是鹅蛋后并没有再过多的强化他们对鹅蛋的认识。