圆溜溜的蛋语言教案.doc

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1、语言教案《圆溜溜的蛋》活动目标：1、学习儿歌，感受儿歌的趣味性。2、了解蛋生的动物，感受生日带来的快乐。活动准备：围裙、蛋宝宝4个、小鸟、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌曲。活动过程：一、出示围裙，引起兴趣。1、教师戴上特制的围裙，提问：这是什么？老师：这是做什么用的？老师：家里谁做饭时戴这个？2、教师小结：老师的这个围裙很特别的，里面有好多的宝贝。（教师从围裙兜中找东西，引起幼儿的兴趣）。二、出示蛋壳，学习儿歌。1、教师从围裙的口袋里掏出一个蛋，问：这是什么？老师：这个蛋是什么样的？（引导幼儿说出：圆溜溜）老师：请小朋友猜猜看，这个蛋里住着什么宝宝？（幼儿大胆猜想）2、教

2、师说儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面住着什么宝宝？请你请你猜猜看，今天它要出来了。”老师：我们一起给蛋宝宝加油：加油！加油！（拉出蛋中的小鸡），小鸡宝宝出来了。3、出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好。4、今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？（生日）那我们对小鸡宝宝说什么啊？（生日快乐）三、练习说儿歌1、教师再从口袋中拿出一个的蛋，问：这个蛋是什么样的？（圆溜溜的蛋）老师：里边住着谁？（同样方法说儿歌引出企鹅、小鸟、恐龙）2、请幼儿和教师一起边说儿歌边猜猜看其它的蛋里住着什么宝宝，在游戏中反复练习说儿歌。四、欢渡生日，感受快乐。1、教师指着围裙上贴的动物卡片，问幼儿：今天有几

3、个宝宝出生了？老师：今天是它们的什么日子？（引出“生日”一词）2、讨论：你想怎么给宝宝过生日？有什么礼物送给它们？老师：看看老师有什么好东西送给他们3、教师打开胸前的围兜，问：看看是什么？老师：我们插上生日蜡烛现在要干什么？老师：我们一起给小动物过生日，大家一起唱《生日快乐》歌，分享生日的快乐。活动反思：这节语言活动，通过猜谜的形式，引出一个个蛋宝宝，对小班的孩子来说是非常感兴趣的，每出示一个蛋宝宝，老师就说一遍儿歌，孩子们听过一遍之后，就能学着跟老师一起说，很自然的就学会了儿歌。通过逐步“蛋”宝宝，使孩子们总是好奇“里面会是什么呢？”因此孩子们一直是保持着浓厚的学习兴趣。本活

4、动中，我力求创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿，使孩子们主动说、想说、愿意说，通过这个活动，让孩子们体验到语言交流的乐趣。本活动中围裙的使用，较新颖，并且与幼儿更接近，使孩子们更便于观察。幼儿与老师之间的互动也比较好，完成的效果也不错。但是如果最后环节在白板上完整的出示一边儿歌，孩子对儿歌的记忆会更深，整个活动的效果也会更好。