学案设计注意三维目标.doc

《学案设计注意三维目标.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、案例1：将约10g的蔗糖放在研钵中研细，然后转入烧杯，向烧杯中加入约2ml水，用玻璃棒搅拌均匀，在倒入10ml浓硫酸，不断搅拌并把玻璃棒直立在烧杯中央。请你仔细观察①观察到哪些实验现象？②摸一下烧杯有何感觉？③会闻到什么气味？④每个现象说明浓硫酸有何性质？请填写下表，可不填满，也可补充。实验现象或感觉实验结论1234在本问题中，知识的学习是研究浓硫酸的强氧化性，并伴随着吸水性和脱水性的学习；能力的学习是通过学生观察、分析、思考，训练学生的注意力、思维能力、表达能力等；非智力因素是通过实验活动激发学生学习的积极性，培养学生兴趣案例2：阅读教材，观察下图，

2、分析传粉和受精过程问题：（1）传粉是________________________（2）传粉的方式有______________________（3）花粉落到柱头上后会发生哪些变化？怎样形成受精卵？（4）如果你是导演，要把传粉和受精过程拍成教学电影，你会设计哪些动作画面？你的解说词是什么？在本问题中，知识是传粉和受精，能力是学生把课本的有关图片与传粉和受精结合起来，通过想象，连成一系列的画面，训练学生的思维能力，观察能力、想象能力和表达能力；非智力因素是通过想象和对动画的设计，激发学生的学习动机、兴趣、和情感等案例3：下面这段材料中有哪些我们以前学习

3、了的能的形式？“铃——”，汤姆被闹钟振动的声音唤醒，迷迷糊糊中他打开床头台灯一看，钟面液晶显示7：00，汤姆马上起床穿上衣服。他打开煤气热水器放出热水刷牙，洗脸，然后把面包拿到电烤箱里，再冲上一杯牛奶。吃完早餐，汤姆匆匆忙忙地拿起书包，骑上自行车去学校了。我们已学习了_______能，______能，_________能，________能，______能。切开一个果实，如桃子、花生等，观察果实的构成。回忆种子的结构，回答果实的果皮、种子和胚，分别是花受精后的哪部分发育而成的？