中山二路小学体育与健身六年级.doc

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1、中山二路小学体育与健身六年级《蹲踞式跳远》教学设计（水平三）学习目标1、使80%左右的学生初步掌握在自然助跑中连贯地用一脚起跳，并能较稳定地落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣。 2、发展学生跳跃能力，提高身体协调、灵敏等素质。3、通过游戏培养学生动作敏捷、准确的能力，让学生体验活动的乐趣，善于和同伴相互合作。学习内容1、蹲踞式跳远2游戏“快快跳起”课型实践课场地器材1、篮球场2、体操垫、跳绳、橡皮筋重点难点重点：一脚蹬地起跳，双脚轻巧落地。 难点：助跑与单脚蹬地起跳的连贯性。学习顺序课堂常规—---徒手操-----复习-----蹲踞式跳远----快快跳起-----放松活动序号达成目标

2、学习内容教与学的活动组织与队形密度负荷时间强度一1、集队做到快、静、齐。2、调整情绪，为上课做好准备。3、培养良好的组织纪律性。课堂常规：1、体育委员整队2、师生问好3、宣布课的任务1、教师用语言引入课题2、学生认真的听，积极的思3、环节要求：仔细听讲组织队形：四列横队　　　　★要求：快、静、齐1小二1、充分体现学生精神面貌。2、严明课堂纪律。原地转练习：1、向左、向右转2、向后转、踏步走1、教师讲原地转的要求，并作示范2、学生根据教师的要求进行队形队列练习3、教师简单讲评4、环节要求：动作正确精神饱满组织队形：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀　　

3、　　★要求：队伍整齐3小三1、认真地完成热身操动作。精神饱满。2、提高学生身体素质1、热身操2、原地单脚跳、单脚跳起，双脚落地1、教师带领学生做热身操。2、环节要求：听口令齐做操3、通过跳的练习集中学生，引入复习组织队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀8中四1、加强和巩固助跑起跳的练习，为新课教学提供基础。2、发展灵敏素质,提高跳跃能力和动作的协调性，初步掌握起跳腾空的方法，具有一定的腾空高度，发展身体协调性和弹跳力。跳跃：蹲踞式跳远1、复习助跑起跳2、助跑起跳后“腾空步”练习3、助跑跳过一定高度练习1、教师提示助跑起跳的动作要求，并作示范◇学生集体“

4、1-2-3”步起跳脚跳起的练习，接摆臂，双脚落地。2、教师引导提问：让我们想一想，跳远时要有远度必须具备什么条件？◇教师和学生总结得出：踏跳时机、放脚都要恰当、有一定的助跑速度、有一定的腾空高度等。3、教师讲解“腾空步”的要求，并示范。◇学生听口令集体练习教4、师讲解腾空的收腿要求，并示范。◇小组分组练习，学生相互评价、纠正。◇小组展示、相互学习、交流。☆环节要求：起跳腾空后迅速并腿安全提示：器材要管好，要有责任心组织队形：如图要求：保持一定距离在欢快的音乐中进行练习556大五1、尝试练习，培养与他人共同完成任务的能力。2、培养创新意识、集体合作及自我表现能力。快快跳起◎教师讲解游戏规则

5、，示范。◇学生认真听老师讲解。◇请学生示范，相互交流。◎教师为同学们加油、喝彩。◇学生积极游戏☆环节要求：按游戏规则，用已学跳远技术完成游戏，做到团结、友爱。要求：在欢快的声音中积极参与游戏。8大六在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松1、教师带领学生做放松运动，并用语言引导学生放松2、学生根据教师的要求听口令进行集体放松3、师生同乐☆环节要求：轻松愉快组织队形：如图♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：在轻松愉快中充分放松。3中七培养学生养成收拾器材的良好习惯。小结◎提示学生相互评价◎教师点评（表扬课中的优秀生）◇师生道别，布置收拾器材。☆环节要

6、求：畅所欲言仔细倾听组织队形：如图♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀1小