中山二路小学水平三.doc

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1、中山二路小学水平三(六年级)体育教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，强调学生合作学习的同时，更注重对学生体育运动技能的掌握。树立以学生为本的基本理念，体育课堂教学中实施“以教师为主导，以学生为主体”，让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的良好习惯。二、教学目标1、使学生能知道并能说出肩肘倒立的技术要点。学会保护与帮助方法。2、学生能用较正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，学生能在同伴的保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。3．培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取

2、得成功的喜悦感。三、教材内容水平三《肩肘倒立》四、教学重难点1．教学重点：屈体、屈肘、叉腰。2．教学难点：直体、直腿、绷脚尖。五、教学组织与教法1、通过游戏和徒手操，进行身心预热，激发学生的活动兴趣，以轻松愉快的心理状态。2、在教学中，先做一些辅助练习，如仰卧举腿，仰卧“两头起”练习，直角坐（绷脚尖）练习，使学生体会肩肘倒立的一些体位感受。3、在教学中从学生模仿入手，通过表扬鼓励，激发学生学习积极性和主动性，使学身全身心投入到学习中去。4、以学生为本，关注个体差异，采用分组教学，使每一位学生都能体验活动的愉快，得到练习的满足感。水平三

3、（六年级）《肩肘倒立》教学设计学校：中山二路小学班级：六（1）人数：46人执教：李桂莲第2课时教学目标1、使学生能知道并能说出肩肘倒立的技术要点。学会保护与帮助方法。2、学生能用较正确的姿势独立完成肩肘倒立的动作，学生能在同伴的保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。3．培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取得成功的喜悦感。教学内容1、肩肘倒立2、障碍跑接力赛重点难点1、肩、肘、头着垫支撑稳，夹肘立腰，绷脚尖。2、后倒、伸展髋、立腰动作连贯。器材小海绵垫：46张课序达成目标教学内容教师活动学生活动组织形式一1、激发学生的学习

4、兴趣2、积极参与，气氛活跃，充分活动身体，提高学生兴奋性。1、教学常规2、游戏：“找朋友”3、按口令节奏做操。1、师生问好2、指定集合地点，宣布本课目标内容要求。3、语言点拨与调动趣。4、口令指导语言提示。1、检查服装，接受学生体委告。2、注意听讲，记住学习目标。3、积极参与游戏，注意安全。4、精神饱满，动作有力。二1、学习垫上的一些相关动作为肩肘倒立打好基础2、激发学生学习积极性和主动性，使学身全身心投入到学习中去。辅助练习1、直角坐（绷脚尖）2、仰卧举腿3、仰卧“两头起”1、请一位学生做示范，教师讲解动作要领。2、组织学生做直角坐

5、（绷脚尖）、仰卧举腿、仰卧“两头起”3、巡视、指导、鼓励、评价。1、集中注意力，认真观察。2、两人一组进行练习，互相纠正指导动作。3、精神饱满、动作规范。……………………★三1、培养积极进取、勇敢、果断的优良品种。2、培养学生协调性、柔韧性。3、培养学生竞争意识。肩肘倒立1、找一名学生做肩肘倒立，教师讲解动作要领及保护方法。　2、提出目标、重点与难点。3、教师巡回指导，个别纠正。1、学生在保护和辅助下体会动作，完成肩肘倒立，2人一组，2—3次。　　2、独立完成肩肘倒立，练习3—4次3、学生展示、学生评价、教师归纳、指出存在问题。4、根

6、据存在问题改进练习。……………………四1、通过游戏障碍跑提高课堂的运动负荷量，增加学生跑的兴趣，增强学生的身体素质。2、培养创新意识、集体合作及自我表现能力。障碍跑接力1、讲解游戏规则与要求，示范游戏过程。2、分组比赛3、提示安全1、分4组按要求进行比赛。2、每位同学必须按规定的动作完成游戏。3、游戏比赛过程中注意安全。JJJJJJJJKKKKKKKK跑回终点五身心放松，调整运动疲劳。1、放松操。2、评价。语言引导，师生同乐愉快进行放松JJJJJJJJJJJJKKKKKKKKKKKK★运动生理曲线图运动心率曲线图（预计）：150-14

7、0-130-120-110-100-90-80–0510152025303540教学预计效果练习密度：50---60%平均心率：120—130强度指数：14--16