一堂由幼儿自编游戏的体育课.doc

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1、一堂由幼儿自编游戏的体育课在体育课中,为了更好地发挥幼儿的主动性、积极性和创造性,达到促进身心健康发展的目的,我曾在中班设计了一堂由幼儿目编游戏的体育课。我口菇幼儿创设活动环境,为他们棍往叭绳圈、响袋︵在小布袋里装上几个汽水瓶盖,形同沙袋)和橡皮筋等常见器具,在孩子活动时播放音乐八模仿动作和音乐游戏的旋律),对玩法则不作硬性规定。这节溪笠︵有两个部分。第一部分是幼儿的分散活动。幼儿做完准备活动绳操以后,我对他们说离现在大家去玩绳圈,看谁玩的方法最多。﹄变曰乐的掩律中,全班幼儿高兴地玩起绳圈,并出现

2、了各种各样的玩法。几分钟后,我再分给幼儿每人一个响袋,让他们随音偿远择玩绳圈、响袋,或两种器材同时玩。结果,孩子们不但玩了抛接袋、顶袋走、夹袋跳等游戏,而且出现了响袋投圈、圈套响袋等综合游戏。紧接着,我又将一条橡皮筋平拉,将其两端拴至一人多高处,另一条橡皮筋的两端低拉拴在两把小椅子上。幼儿立即又投入了新的游戏:把响袋、绳圈向高拉的橡皮筋上扔过去扔过来;将响袋顶在头上,手摇绳圈,在低拉的橡皮筋上﹃走钢丝﹄等。幼儿活动时,我及时表扬玩法新颖的幼儿。对幼儿的一些不安全玩法,注意及时纠正。