王梅玲美术-美丽的太阳.doc

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1、美术活动：美丽的太阳活动目标：1.通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。2.学习用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。活动准备：1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。活动过程：一、讲故事导入课题。师：今天我给你们带来了一个故事，故事的名字叫《太阳的颜色》附故事：小白兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”?小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙

2、，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。”小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。（提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的？）哟~~~太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受

3、。师：小白兔明白了，你们明白了吗？孩子们你们想一想太阳光芒是什么颜色的呢？幼：幼儿自由回答。师：嗯！孩子们你们可真聪明。（哎呀，原来太阳光芒有这么多美丽的颜色啊！）师：孩子们请你们想一想，如果没有太阳会怎么样呢？那我们小朋友的身体会怎么样呢？幼：幼儿自由回答。没有太阳，花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会生病。师小结：嗯，孩子们说的真好！如果没有太阳不仅我们的小花、小草、树都会死，而且我们的身体也容易生病。原来太阳对我们的有这么大的用处，太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最美丽的太阳啊？三、教师讲解，请幼儿示范太阳的画法。1.师：请个别幼儿上来画

4、太阳，让其他幼儿观察讨论画法。师引导：这么简单的太阳大家都会画，今天我们要画更美丽的太阳，想一想你们心目中最美的太阳是什么样子的？2.师：讲解结束后可再次请幼儿上来画。还有哪个小朋友愿意上来试试。3.引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。师小结：这两个小朋友画的都漂亮，那你们心目中最美的太阳是什么样子的呢？我们一起来画画自己心中最美的太阳吧。四、作画教师指导师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。（我们在画太阳的时候，颜色要涂实涂满，还可以添画上白云、小鸟、花儿、小草都行。）五、引导评价互相欣赏1.展示作品互相欣赏师：可请画好的小朋友把画展示给其

5、他的幼儿看。2.可请幼儿把画拿给客人老师看。跟他们说一说你画的心中最美的太阳是什么样子的。3.教师带幼儿把画好的画拿到教师布置一个画展。说课稿这是一节简单的美术课，本节课我主要分为以下几个过程：首先开始我以故事导入——美丽的太阳，而大多数孩子又是比较喜欢看动画片的。所以我就结合课件太阳的图片让幼儿观看，让幼儿感受色彩美，通过太阳的七种颜色的美和色彩带来的心里感觉，有效的将心理健康渗透到美术活动中。通过太阳的每种颜色让幼儿体会到冷暖色带来的不同心情，培养幼儿的心理情感教育。激发幼儿学习美术的兴趣，在美术活动中感受色彩美；为下文的绘画作铺垫。因为幼儿对故事比较感兴趣，首先我以故事导入，更

6、能激发幼儿的兴趣。通过讲故事让幼儿在听听、说说、讲讲的过程中了解太阳的颜色。紧接着我又提问刚刚故事中小白兔明白了太阳的颜色，那你们明白了么？此问题的提出更能让幼儿准确的谈谈对太阳的认识。最后我让幼儿示范画太阳，更能激发其他幼儿的绘画兴趣。整节活动给幼儿创设一个自由宽松的环境，放手让幼儿去画。