如何培养农村低年级学生课堂纪律的习惯.doc

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1、如何培养农村低年级学生课堂纪律的习惯龙安小学何秋兰[内容摘要]城乡小学均不同程度存在课堂纪律较差的问题，特别是乡村小学的学生基本未经过学前教育，故问题突显。本文就“如何抓好低年级的课堂纪律”这一问题，从五个方面进行阐述，即（一）多方面了解学生，逐步建立纪律规范；（二）加强思想教育，逐步树立教师威严；（三）注重纪律评价，灵活运用奖惩手段；（四）加强自身道德文化修养，提高教学水平；（五）和谐的师生关系是搞好课堂纪律的关键。旨在加强低年级学生纪律的自觉养成，提高农村低年级课堂教学的效果。主题：农村低年级教育课堂教

2、学纪律养成6初入校门的小学一年级的小学生，不管是来自城市还是乡村，他们都天真可爱，一身野孩子气，爱说爱笑，自由散漫，叽叽喳喳，没完没了，课堂纪律较散漫，老师骂了半天学生还是静不下来，严重地影响了课堂教学效果。虽然城乡小学也存在着不同的课堂纪律混乱、秩序不井然的问题，但是农村小学的情况更为严重，究其主要原因，一是由于学生家长普遍存在知识文化水平不高，自身所受教育程度很难担起教育下一代的责任，不懂得如何正确引导好孩子、教育好孩子，更不会运用科学的教育方法进行教育，，采取的方法基本是呲责加棍棒；二是家长的经济条件

3、的制约。在海南的好些乡村家庭的收入都普遍较低，为了家庭的正常收入家长劳作时间长，没有太多的时间管教孩子；三是在入小学之前，农村的好多孩子大都没有进入学龄前教育，没有养成入小学前的学前教育，课堂纪律养成较难。所以乡村学校的学生课堂纪律较差，这已是人们有目共睹的问题。我们都很清楚地知道课堂纪律是教学管理的灵魂，课堂纪律的好坏直接影响着整节课的教学效果。良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动，保证教学效果的根本保证，学校的教育目的，大都在课堂上完成；同时为了教师授课和学生听课创造一个愉悦的氛围与环境。因此抓好课堂纪

4、律是上课的首要问题。那么，如何抓好农村低年级的课堂纪律呢？我认为：要抓好课堂纪律必须从以下几方面着手。一、多方面了解学生，逐步建立纪律规范课堂纪律是群体生活时的必须规范。它不仅是教学活动有序进行的重要前提。老师每天要面对的是几十个性格各异，活泼好动的孩子，如果没有一套行之有效的课堂程序与常规，就不可能将这些孩子有序地组织在教学活动中。实践证明，教师适时将一些一般性要求固定下来，形成学生课堂行为规范并严格监督执行，不但可以提高课堂纪律管理，而且避免课堂秩序的混乱。良好的课堂纪律实际上是建立在有效的课堂规则过程

5、中实现的。而且学生在集体中过集体生活，在规范中学会遵守规范，在纪律和规范中形成纪律意识，促进学生的自觉养成。教师组织学生认识课堂纪律的重要意义，参与规范建设，养成遵守纪律的良好习惯。对于农村孩子，纪律较散漫，小动作多。教师要作好以下“四项”6工作：（一）必须全方位地了解学生，对于所任教的班级，必须深入班级，每天早来晚走。制作学生家长互联卡，把学生家长及老师的住址、电话、联系方式，建立在案，便于老师与家长的联系和沟通。定期通过电话、家访或其他任课教师，及时了解孩子的方方面面，齐抓共管，齐心协力把孩子管理好；（

6、二）必须在短时间里迅速熟记全班学生的姓名。善于观察，发现，学会聆听学生的心声，做学生的朋友，努力与他们打成一片，同时教师要树立良好的教风，用良好的教风带动课堂纪律的养成，教师的身教重于言教，以身作则去带动学生，影响学生；（三）老师引导，学生必须自主挑选他们心中的班干部，因此评出来的班干部都有较好的群众基础，班干部要明确自己的职责，起到模范带头的作用，促进班集体凝聚力，形成良好的班风；（四）必须在较短的时间里对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解，经过较长的师生磨合期，逐渐掌握班里学生的基本情况。因

7、此，正确地了解学生的情况，知己知彼，百战不殆，制订相应的措施，抓好课堂纪律，促进学生遵纪守法。针对所存在的问题，变换方法，进行改进，培养学生的学习兴趣，构建愉悦的课堂环境，提高教学质量。二、加强思想教育，逐步树立教师威严6教师应该在每次上课前反复强调在课堂上应做什么，不应做什么。把学校的规章制度告诉他们，让学生熟读《一日生活制》，对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的宣传和教育，强化学生的纪律观念。学生是好的课堂纪律的直接受益者，学生要意识到创造良好的课堂纪律是光荣的，制造混乱是可耻的，是丧失责

8、任、品行恶劣的表现。因此学生在课堂学习中应做到：律己与律人相结合；要用课堂纪律的规则约束自己，提醒他人；尊己与尊师相结合，要讲道德操守，要讲言行规范，要讲尊师重教，要讲诚信。利用课堂上传授学生做人的道理和日常生活常识，加强学生思想教育，抓好守纪的典型。由于孩子的模仿心理较强，也争强好胜，想在众人面前显示自我，因此有了典型，学生就有了模仿的对象，行为方式的改善就有了具体的标准，在激烈的竞争中，感受到成功的乐趣，体会