亲亲热热一家人主题设计.doc

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1、小班主题活动亲亲热热一家人莲花幼儿园潘琳一、活动背景家，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，家也是最小的社会细胞。亲情，是人的社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础：对父母的爱、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱；对家庭的爱，有助于产生和发展对家乡、对祖国的爱。在一个集体中，我们经常会发现幼儿之间的互助，得到关爱的孩子，从啼哭入园到愉快融入集体，情感上发生了很大的变化，如何使这种氛围保持和扩大，让更多的孩子体验“亲亲热热”的含义，开展此活动，目的是使教师、孩子、家长三者之间建立和谐的关系，真正达到家园共育

2、。二、活动目标：1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表达自己的发现。4、学会扣、解纽扣，叠放衣服。三、生成活动美术活动：《爸爸的领带》活动目标：1、会运用多种形状的积木进行盖印。2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动地关心爸爸。活动准备：1、领带若干条2、印有领带的画纸人手一张3、各种形状的积木红、黄、蓝

3、绿等颜料活动过程：一、爸喜欢的领带1）出示领带，请幼儿观赏领带的颜色、花纹2）请幼儿讲讲你爸爸的领带是什么颜色的？领带上有什么样的花纹？二、出示幼儿操作材料，启发幼儿装饰领带1）这儿有条爸爸的领带，漂亮吗？2）我们一起来打扮一下这条领带吧，让它变得漂漂亮亮的，好吗？3）用什么来装饰呢？三、出示盖印积木，示范盖印1）拿好柄，在颜料盆中蘸一蘸，盆边靠一靠，选择适当的位置进行盖印。注意：颜料间不可混淆，盖印时注意花纹的对称。2）幼儿分组创作，教师进行辅导。四、作品讲评，布置作品展示角挑选个别作品进行讲评并把幼儿作品进行展

4、示。手指游戏：《五指歌》活动目标：能用手指游戏的方式表达爱爸爸、妈妈的情感。活动重点：学习手指游戏活动难点：做出与儿歌相匹配的动作活动准备：幼儿经验基础知道五个手指的名称。材料准备指偶若干。活动过程：一．我的家庭如果你晚上偷偷看一眼我的房间（踮起脚尖做偷看状），你会看见我的爸爸、妈妈（双手前平举伸出食指，与头部一起左右摇摆），他们来吻我的脸蛋（双手摸摸自己的脸），轻轻地抱抱我（抱紧自己），为什么？（摊开双手做疑问状）因为他们爱我（抱紧自己身体左右扭动摇晃）。二、幼儿跟老师学做通过手指活动，不但培养了幼儿游戏的兴趣，

5、而且激发了幼儿爱爸爸、妈妈的情感。