主题一亲亲热热一家人

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1、主题一亲亲热热一家人活动一活动名称：综合《开学第一天》三、活动过程：1.感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？小精灵儿童资讯站出品老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)2.发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。教师：我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记

2、录下来。3.自主选组。商量、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。主题一亲亲热热一家人活动一活动名称：语言《小熊醒来吧》三、活动过程：1．随着优美的音乐，老师讲故事。2．老师提问：（1）小熊在干什么？（2）有哪些动物要吵醒小熊？他们发出了什么声音？（3

3、）森林里还有哪些小动物吵醒小熊？3．待幼儿充分想像后老师继续朗诵下一段。4．带领幼儿游戏。主题一亲亲热热一家人活动一活动名称：综合《我的家》三、活动过程：1.激发幼儿兴趣。提问：你们每天早上从哪里来到幼儿园？，下午又从幼儿园回到哪里。2.谈话活动：我的家。引导一位幼儿出示全家合影，请他向大家介绍。相互介绍家人。幼儿拿出自己带来的照片分别向大家介绍自己的家庭。3.老师依次将幼儿全家合影插入楼房，在教室布置“我的家”专栏，供幼儿欣赏。4.欣赏儿歌《我有一个幸福的家》主题二我的故事活动一活动名称：社会《好听的名字》三、活动过程：1.点名：初步感知班级小朋友的名字都不同。（1）活

4、动开始时，老师点名，幼儿听到自己的名字起立答“到”。（2）提问班上有几个XXX（任一幼儿名）？每一个小朋友都有一个和别人不一样的名字。（3）小结。2.了解名字的作用，知道不同名字代表不同的人。（1）提问：人为什么要有名字？没有名字会怎么样？（2）玩游戏，感知名字的作用：老师用一段话来表演某一位小朋友，或请某一位小朋友做一件事情，但故意漏掉大家猜猜是谁？（3）小结。3.初步感知名字所蕴含的美好的祝愿，感知父母的爱。（1）你较什么名字？名字是谁起的？为什么爸爸妈妈给你起这个名字？（2）小结：爸爸妈妈真爱自己的宝宝，把对宝宝的关心放在名字上。有的希望宝宝健康、有的希望宝宝聪明、

5、有的希望宝宝成为聪明的人.主题二我的故事活动一活动名称：社会《好听的名字》三、活动过程：1.点名：初步感知班级小朋友的名字都不同。（1）活动开始时，老师点名，幼儿听到自己的名字起立答“到”。（2）提问班上有几个XXX（任一幼儿名）？每一个小朋友都有一个和别人不一样的名字。（3）小结。2.了解名字的作用，知道不同名字代表不同的人。（1）提问：人为什么要有名字？没有名字会怎么样？（2）玩游戏，感知名字的作用：老师用一段话来表演某一位小朋友，或请某一位小朋友做一件事情，但故意漏掉大家猜猜是谁？（3）小结。3.初步感知名字所蕴含的美好的祝愿，感知父母的爱。（1）你较什么名字？名字

6、是谁起的？为什么爸爸妈妈给你起这个名字？（2）小结：爸爸妈妈真爱自己的宝宝，把对宝宝的关心放在名字上。有的希望宝宝健康、有的希望宝宝聪明、有的希望宝宝成为聪明的人。修改部分：主题二我的故事活动一活动名称：泥工《请客人吃点心》三、活动过程：1.以小动物来做客导入活动。师：今天老师带来好多小动物，它们的肚子饿了，想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么！2.结合课件，与幼儿一起观察、认识点心。（1）出示汤圆图片。（2）依次出示饼干、油条、花卷的图片。3.与幼儿一起学做点心。教师分别请个别幼儿示范，教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。（1）汤圆——团

7、圆。（2）饼干——团圆、压扁、装饰花纹。（3）油条——用两根搓长的长条交叉拧。（4）重点示范：花卷——搓长、压扁、卷起来。4.幼儿制作“点心”。5.请客人吃点心。　主题三春天真美丽活动一活动名称：科学《春天来了》三、活动过程：1．春天真舒服——到户外感受春天的气息。（1）带幼儿到户外晒太阳。（2）鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了，天气暖和了。2．花草树木怎么了——观察春天的花草树木。（1）带领幼儿观察应春花。通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，且迎春花在最先开放。（2）师幼边走边欣赏春天的花草树木，知道春天的