三（1）班期中检测质量分析表.doc

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1、2014-2015学年第一学期三年级数学期中质量监控分析表填表时间：年月日班级：三（1）班人数：54参考人数（随读生除外）：任课教师：杨再义及格率：94.4%平均分：83.1最高分：最低分：100分数段优（100-90）16人29.6%良（89-80）23人42.6%合格（79-60）12人22.2%不合格（59分以下）3人5.6%各题知识掌握情况本次试卷共分为两大部分，第一部分是基础知识，主要包括以下几种类型的题：1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法

2、，因此失分较少，个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。2、填空题，6、7、8小题，错的同学比较多，第6小题很多同学对时、针、秒的认识不够掌握，以此在做题时容易出错。第7小题是长度单位的换算、这比较简单，但还是有同学做题时不够细心、仍然做错。第8小题、题目要求用最大的三位数和最小三位数计算，但很多同学粗心、连题目意思都没看就开始答题，因此失分的同学较多。3、在方框里填上合适的数，这道题考查了对学生加减法的验算，但还是有很多同学马虎，对进退位容易忘掉，因此还是有同学做错。4.最后一题是联系生活

3、实际运用，题目要求用两张不同的方法计算，但有少部分同学没认真审题，只用了一种方法，因此导致做题不完整。典型错例原因分析主要原因是学生分析题意不够透彻，思考马虎，做好后没有认真检查。只要少数学生是由于基础差，底子薄造成的。对试卷的建议或意见试题出得非常好，即重基础知识和计算能力，同时题活训练了学生的思维能力。教学反思今后得多训练学生的计算和做题认真的习惯，把后进生多补一补，争取提高班级的整体学习成绩。