三（2）班期中质量分析表 (1)

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1、庙沟门第二小学期中质量分析表年级：三（2）班科目：数学科任教师：刘彩琴试卷题型分析：本次试题，主要考查学生对第一、二、三、四单元知识的掌握情况，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。试题的呈现形式多样化，主要有以下几种类型：填空题、判断题、选择题、连线题、计算题、解决问题，讲求方法的渗透和能力的培养。一、试卷成绩分析：本次考试共33人，均分83.32分。最高分100分，最低分14分，其中80—100分的有27人，占全班总人数的81.82%；70—79分的4人，占全班人数的12%；不及格

2、的2人，占全班人数的6%；。二、与前期（相邻学校）对比：我班均分83.32分，与中心小学三（1）班相比平均分高出7.63分；与中心小学三（2）班比平均分高出5.11分；与我校三（1）班比高出0.92分；与孤山小学比平均分低出0.5分。总之，有了明显的进步。二、本次考试的得分点与失分点：1、填空题。第7小题失分率较大。原因是算式列对，计算错误。计算能力有待提高。2、判断题：本题共5小题，五个知识点。得分率较高。3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不认真读题，导致一些简单的题也能出错。4、计算题：用竖式计算，一

3、部分学生是粗心算错，还有一部分学生是横式上不写得数或写错得数，导致失分。7、解决问题。共5道题，其中第4、5两题错误人数较多。第4题有几个学生是没有上括号，导致错误，第5是没有理解题意。四、本学期教学工作反思：1.平时对有些知识点落实或辅导不到位，导致学生综合分析和解决问题能力不强，没有达到灵活运用的程度。2.对解题规范性训练不足，造成有些学生“会而不对，对而不全”。 3.计算能力有待提高。一、后期奋斗目标：1、争取让优秀率达到总人数的90%，设法让差生取得更大的进步。2、努力超过县均分。二、后期提质的方法与措

4、施：1.从教师自身找原因，平时教师应多研究题型，让学生对所学知识能够举一反三，灵活掌握。2.需要提高学生的审题能力，审题是做题的第一步，只有审清题目，弄明白题目的意思，才能做到有的放矢。平时上课要充分发挥学生的独立自主性，放手让学生自己读题，自己分析题中的条件，教师只能在必要时进行一些引导或启发，只有这样才能使学生的能力得到全面的发展。3.抓好差生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮的作用；对于差生要做到优先提问，优先批改作业，对集中存在的问题要及时反馈，力争堂堂清，不要留下任何疑患，进而成为缺憾。