青岛版三年级数学第一单元教案表格式

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3、们和他们一切去了解一下动物的知识吧！二、讲授新（一）观察：1、他们从书中了解了哪些关于动物的知识？2、你能提出什么问题？（二）新授：出示问题：1克有多重？1、你知道1克有多重吗？联系你平时见过的东西，估计一下。（与你的同位互相交流一下）2、全班交流：多重是1克。（估计：一片口香糖大约是1克；一粒花生米大约1克；一枚2分硬币大约重1克……）3、用天平演示操作，认识1克。（出示小博士的话：平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻物品的质量，常用克作单位，克用“g”表示。）你还知道哪些物品的质量常用克作单位？4、拿出自己准备的较轻的物品，自己

4、掂一掂，估计一下它有多重，同位可以互相交流一下。最后，再称一称，验证一下。、如果物品比较重，我们还用克作单位吗？出示问题：1千克有多重？6、联系自己的生活实际，先在小组内估计一下。（估计：1暖瓶水约重1千克；两袋盐重1千克……）个人补充意见教学过程7、认识1千克：（出示小博士的话：表示较重物品的质量，常用千克作单位。1千克又叫1公斤。千克用“g”表示。）8、克与千克是什么关系呢？1千克=1000克9、哪些物品的质量常用千克作单位？（全班交流）10、你知道自己的体重是多少吗？（小组内交流）三、巩固与应用：1、看图说说这些物品有多重？（自主练习1）2、实践活动

5、：掂一掂，称一称（自主练习3）四、小结今天我们认识两个表示物品质量的单位——克和千克，回家后找一找，掂一掂，看看我们的生活中常用物品有多重？都有哪些物品分别用它们作单位？下节我们一起交流。个人补充意见练习题设计1、找一找，说一说，在我们教室里，哪些物体的面是我们今天学过的图形。2、想一想，生活中还有哪些物体的面是长方形、正方形、三角形或圆。设计板书认识克与千克克g千克g1千克=1000克作业布置自主练习1、2、3题后反思小学数学备用纸年级三年级题吨的认识上教师第一单元（组）时第二时型新授教学目标1、认识吨2、知道吨与千克之间的关系3、初步感受1吨有多重教学

6、重难点联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。前小研究设计1、查资料看本了解1吨有多重？2、吨与千克之间有什么关系？教学过程一、复习：1、上节我们认识了两个常用的质量单位，谁记得是什么？2、它们之间有什么关系呢？3、小练习，看谁做的又对又快。3千克=（）克000克=（）千克（）千克=8000克（）克=4千克4、下面的物品可能有多重？填上合适的质量单位。（自主练习2）二、新授：1、出示：1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸重1吨，它的肾重1吨。你知道1吨有多重吗？2、出示小博士的话：1000千克就是1吨。计量很

7、重的物品或大宗物品的质量，通常用吨作单位。吨用“t”表示。1吨=1000千克3、感受1吨4、请几位学生抬一袋大米，感受一下，这袋大米重2千克，那么40袋大米大约重1吨。、什么物品一般用吨作单位？个人补充意见教学过程三、巩固练习1、自主练习4先看图，弄清图意再回答。2、自主练习学生自己完成练习同位互相你问我答。3、自主练习6指名说说图意自己完成：这艘船能一次将货物运完吗？全班交流4、自主练习7出示图画：认识它们吗？自己试着填一填说说为什么填写这样的单位说说你对这些动物的了解。个人补充意见练习题设计自主练习4—7题设计板书认识吨（t）1吨=1000千克作业布置

8、外小调查：调查常见物品的质量后反思木李镇小学数学备用纸年级三年级题