2020高中语文第三单元第9课赤壁赋课时优案1新人教版必修2.docx

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1、第9课赤壁赋解释文中加点词语，翻译文中画波浪线的句子，注意通假、古今异义、词类活用、文言句式等语言现象。①壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴(起)。举酒属(劝人饮酒)客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛(斗宿和牛宿)之间。白露(白茫茫的水气)横江，水光接天。纵(任)一苇之所如(往)，凌(越过)万顷之茫然(旷远的样子)。浩浩乎如冯(通“凭”，乘)虚(太空)御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明(形容词作名词，月光下的清波)兮溯(逆流

2、而上)流光。渺渺兮予怀(心中的情思)，望美人(指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征)兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之(依照歌曲的声调、节拍而唱和)。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕(细丝)。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(这声音，能使深渊里潜藏的蛟龙起舞，使孤独小船上的寡妇悲泣)。③苏子愀然(容色改变的样子)，正(形容词作动词，整理)襟危坐(端坐)而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西(名词作状语，向西)望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎(这儿山水

3、环绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜围困的地方吗)？方其破荆州，下(名词作动词，攻占)江陵，顺流而东(名词作动词，向东进军)也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒(斟酒)临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安(哪里)在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿(何况我和你在江边上捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友)，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托(寄托)遗响(余音，指箫声)于悲风。”④苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈(满)虚者如彼，而卒(最

4、终)莫消长(消减增长)也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬(如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物时刻在动，连一眨眼的工夫都不停止)；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁(禁止)，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适(这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的)。”⑤客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉(凌乱)。相与枕藉(枕着垫着)乎舟中，不知东方之既白(形容词作动词，显出白色)。1．梳理文章的脉络结

5、构，完成填空。赤壁赋第一段　　　　　清风徐来，水波不兴。诵明月之诗，歌窈窕之章。月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。,浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，　　　　　　。,借景抒情,乐续表赤壁赋第二段第三段第四段第五段,饮酒和歌主客问答主客解脱,于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。客有吹洞箫者，倚歌而和之。何为其然也？哀吾身之须臾，　　　　　　　　　。自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉

6、。,其声呜呜然，　　　　　，　　　　　，余音袅袅，不绝如缕。知不可乎骤得，托遗响于悲风。　　　　　　　，　　　　　　　，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。,触景生情议论说理记叙场景,悲喜答案　泛舟赤壁　羽化而登仙　如怨如慕　如泣如诉　羡长江之无穷　惟江上之清风　与山间之明月2．对《赤壁赋》所表达的感情，分析不正确的一项是(　　)A．第一段写夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”“羽化”、飘飘欲仙的快乐情感。B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历

7、史人物的无限同情。C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立、不计得失的情怀。答案　B解析　“对历史人物的无限同情”错误。　一、基础检测1．下列各句中，含通假字的一项是(　　)A．山川相缪，郁乎苍苍B．浩浩乎如冯虚御风C．举匏樽以相属D．相与枕藉乎舟中答案　B解析　“冯”通“凭”。2．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是(　　)A．纵一苇之所如(往)倚歌而和之(循，依)B．白露横江(笼罩)举酒属客(劝人饮酒)C．正襟危坐(端正)击空明兮溯流光(逆流而上)D．知不可乎骤得(突然得

8、到)盈虚者如彼(缺)答案　D解析　“知不可乎骤得”的“骤得”应是“屡次得到”。3．对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正