苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元

《苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元苏教版初一语下册第一单元教学资料七年级（下）语第一单元单元目标知识与能力：1．能读会写中的生字，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2．能运用自己喜欢的阅读方法。熟读，获得对自己有益的启示，对作品中的人物能说出自己的情感体验，学会利用图书馆、网络拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。3．能学会观察不同的人物特点，运用多种描写手法生动鲜明地展示出人物的个性并养成自己修改作的好习惯。4．能依据不同的对象、场合采用恰当的谈话方式与自己采访的对

2、象进行明得体的交谈，培养自己的口语能力和提高自己的应对能力。．能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。重点难点知识：1、童年的朋友（1）学习抓住特征刻画人物的方法。苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元苏教版初一语下册第一单元教学资料七年级（下）语第一单元单元目标知识与能力：1．能读会写中的生字，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2．能运用自己喜欢的阅读方法。熟读，获得对自己有益的启示，对作品中的人物能说出自己的情感体验，学会利用图书馆、网络拓宽自己的阅读面和搜集自己

3、需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。3．能学会观察不同的人物特点，运用多种描写手法生动鲜明地展示出人物的个性并养成自己修改作的好习惯。4．能依据不同的对象、场合采用恰当的谈话方式与自己采访的对象进行明得体的交谈，培养自己的口语能力和提高自己的应对能力。．能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。重点难点知识：1、童年的朋友（1）学习抓住特征刻画人物的方法。苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元苏教版初一语下册第一单元教学资料七年级（下）语第一单元单元目标知识与能力：1．能

4、读会写中的生字，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2．能运用自己喜欢的阅读方法。熟读，获得对自己有益的启示，对作品中的人物能说出自己的情感体验，学会利用图书馆、网络拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。3．能学会观察不同的人物特点，运用多种描写手法生动鲜明地展示出人物的个性并养成自己修改作的好习惯。4．能依据不同的对象、场合采用恰当的谈话方式与自己采访的对象进行明得体的交谈，培养自己的口语能力和提高自己的应对能力。．能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。重点难

5、点知识：1、童年的朋友（1）学习抓住特征刻画人物的方法。苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元苏教版初一语下册第一单元教学资料七年级（下）语第一单元单元目标知识与能力：1．能读会写中的生字，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2．能运用自己喜欢的阅读方法。熟读，获得对自己有益的启示，对作品中的人物能说出自己的情感体验，学会利用图书馆、网络拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。3．能学会观察不同的人物特点，运用多种描写手法生动鲜明地展示出人物的个性并养成自己修改作的好习惯。4

6、．能依据不同的对象、场合采用恰当的谈话方式与自己采访的对象进行明得体的交谈，培养自己的口语能力和提高自己的应对能力。．能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。重点难点知识：1、童年的朋友（1）学习抓住特征刻画人物的方法。苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元苏教版初一语下册第一单元教学资料七年级（下）语第一单元单元目标知识与能力：1．能读会写中的生字，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2．能运用自己喜欢的阅读方法。熟读，获得对自己有益的启示，对作品中的人物能说出自己的

7、情感体验，学会利用图书馆、网络拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。3．能学会观察不同的人物特点，运用多种描写手法生动鲜明地展示出人物的个性并养成自己修改作的好习惯。4．能依据不同的对象、场合采用恰当的谈话方式与自己采访的对象进行明得体的交谈，培养自己的口语能力和提高自己的应对能力。．能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。重点难点知识：1、童年的朋友（1）学习抓住特征刻画人物的方法。苏教版初一语文下册第一单元教学资料七年级（下）语文第一单元苏教版初一语下册第一单元

8、教学资料七年级（下）语第一单元单元目标知识与能力：1．能读会写中的生字，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2．能运用自己喜欢的阅读方法。熟读，获得对自己有益的启示，对作品中的人物能说出自己的情感体验，学会利用图书馆、网络拓宽自己的阅读面和搜集自己需要的资料和信息，养成良好的阅读习惯。3．能学会观察不同的人物特点，