2011年秋六年级期末质量检测语文试卷

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1、2011年秋六年级期末质量检测语文试卷(时间120分钟)姓名：总分：一、积累·运用(35分)1、看拼音写词语。(4分)jnshnyunlingyngjibxi()()()2．把下面词语补充完整，在横线上另外写出四个成语。(5分)盛气()人和()可亲扬长避()枝繁()茂()不自禁舍近求()3、按要求写句子。(12分)(1)在括号里补充合适的词浯，使句子更生动。(3分)()阳光()照着()大地。(2)仿照例句，分别写出一·个这样的句子。(6分)例：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。例：兴

2、安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。例：姜太公钓鱼——愿者上钩。(3)写—句你积累的描写环境优美的句子。(3分)4．根据课文内容填空。(4分)(1)桂林的山真险啊，，怪石嶙峋，好像一木小心就会栽倒下来。(2)我看见了他一夜的工作。他是，。(3)一儿曰：“我以日始出时去人近，。”5、默写本学期你学过的一首古诗。(5分)题目：6、本学期我们学了27篇课文，你最喜欢哪篇课文或最不喜欢哪篇课文？试着写写你喜欢和不喜欢的原因。(5分)二、阅读·理解(30分)(一)课内阅读。阅读《林海》中

3、的片断，回答问题。(10分)日之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢!兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?1、“多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”这一句写“林”的各种不同的绿色，说明：(1分)2、“白色的浪花”指的是：

4、(1分)3、这两个自然段讲了“林’’的三个特点，这三个特点是：①；②；③。(6分)4、写出这段话的主要意思。(2分)(二)课外阅读。(20分)碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上—碗饭，夹—·些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩(dn)上，有的干脆蹲在那儿。大伙一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方

5、猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有—点点技术的。弄不好，碗打·破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。有一次猜菜，我的碗打破了，我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，白己拾起破碗回家去了。不一会，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了?你死去了!”接着是“啪”的一巴掌。这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽(gn

6、g)咽(y)的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。后来我读大学了，回家看她。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了……”她说得很平静，我心里却像翻江倒海一般。1．给带点字选择正确注音，并在下面画横线。(2分)端着碗(zhuzhozhozhe)猜不着(zhuzhozhozhe)2．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去?(4分)3、找出对小姐姐的动作和神态描写的句子，抄写下来；说说小姐姐会想些什么?(6分)4、

7、把下面写得不够详细的句子，写详细一些(把猜菜、打破碗的过程写清楚)。(3有一次猜菜，我的碗打破了，我吓哭了。5、结尾处说：“她说得很平静，我心里却像翻江倒海一般。”“我”会想些什么？(3分)6、第五自然段中的省略号表示什么?在正确答案后的括号里面”√”。(2分)①表示省略了的话。()②表示断断续续的语气。()三、口语交际·习作(35分)(一)口语交际。(5分)说话要有说服力，你怎样才能说服你的爸爸呢?请你用委婉的语言完成下面的题目。看到爸爸抽烟太多，儿子(女儿)劝爸爸说：爸爸听后笑着说：(二)习作

8、。(30分)题目：一件值得回忆的事提示：值得回忆的事很多。有愉快的，如家里的喜事，学校里有意义的活动；有苦恼的，如受了批评，友谊破裂，考试不及格；也有先愉快后苦恼，如好心做好事却把好事做成了坏事；或先苦恼后愉快的，如有了难以解决的困难而得到别人的热情帮助等。要选择印象最深，对自己启发最大的那一件来。