教案《找影子》MicrosoftWord文档(21).doc

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1、大班音乐活动：找影子　　活动目标：　　1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。　　2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。　　3、懂得遵守规则，培养竞争意识。　　活动准备：　　选好平坦的场地，户外阳光要充足；录音机、磁带等。　　活动过程：　　一、开始部分：　　猜谜游戏法导入活动：小朋友最喜欢做游戏了，今天我们要做的这个游戏，请小朋友们动脑猜一猜，是什么？（哪一个好朋友，你走它也走。）（影子），真聪明，这个游戏的名字就叫《找影子》。　　二、基本部分：　　1、欣赏歌曲《找影子》。　　1）放录音《找影子》，请孩子们欣赏，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，说说歌曲是几拍

2、子的，旋律给人什么样的感觉。　　2）教师示范唱歌曲《找影子》。　　3）老师弹琴，孩子们听着音乐拍打节奏。　　2、学习歌曲《找影子》　　1）、小朋友，刚才我们听到的歌曲中讲的是什么？怎样才能产生影子？使幼儿熟悉歌词。　　2）、好，现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。　　1）老师演唱歌曲，幼儿小声跟唱，跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合，让幼儿记住歌词。　　2）幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词，歌曲中对白与旋律的衔接要自然，注意"嗨"字的发音要洪亮、有力，以愉快的情绪进行演唱。　　3）老师弹琴，孩子们跟唱。　　4）听音乐录音，集体演唱。　　3、为歌曲创编动作。　　1）、刚才小

3、朋友们唱的很好，现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。　　请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。　　2）、集体听音乐，师生进行歌表演《找影子》，表扬积极参与的幼儿。　　3）、听音乐，孩子们表演《找影子》，可分组上台表演，也可自由组合进行表演。　　4、室外游戏《找影子》。　　1）、游戏《找影子》：带幼儿一起到室外找影子（树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等），观察影子，初步学习光与影子的关系，了解影子大小的变化特点。　　2）、集体听老师的口令练习：影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。　　提

4、醒孩子们注意听老师的指令来完成，培养孩子们的集体合作意识。　　三、结束部分：　　音乐游戏《踩影子》：带幼儿游戏，提醒幼儿必须唱完"嗨"时才能开始踩对方的影子，分组进行，数数哪组幼儿踩到的影子次数多。　　四、活动延伸：　　请幼儿观察：影子在一天中是怎样变化的，让家长帮助记录下来。