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1、第九课　　游戏第一课时教学目标一、通过听《火车波尔卡》，唱《火车开啦》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。二、学习用欢快活泼的情绪，轻巧地声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。教学内容一、学唱歌曲《火车开啦》二、欣赏《火车波尔卡》教学过程一、组织教学１、              生听《火车波尔卡》音乐进教室2、听音乐做律动二、感受体验做火车1、火车的叫声，火车开的声音，谁来模仿一下？2、多声部节奏声响创作WU　－　 

2、　WU　－　

3、

4、HongHong

5、HongHong

6、

7、引导

8、学生模仿火车车厢内发出的声响，吃东西、翻看杂志、叫卖声、打酐声、哭声、笑声。并再次进行多声部创作：WU　－　 

9、　WU　－　

10、

11、HongHong

12、HongHong

13、

14、Ka Cha  

15、Ka  Cha 

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17、哭声笑声叫卖声打酐声要求有力度、速度的变化。三、学唱歌曲《火车开啦》1、导入新课师：同学们，假如我们能一边作火车一边唱着歌，那该多好啊，今天我们就学唱一首新歌《火车开啦》，放课件出示图谱。2、教师范唱，生用手中物唱或人体来伴奏3、听录音，师生一起唱，指导学生用轻快活泼的情绪唱歌曲。4、引导学生给歌曲创编前奏。5、造

18、火车A、引导学生说火车，展示实物火车，画火车。B、边画火车边放《火车波尔卡》音乐6、律动游戏A、引导学生玩开火车游戏。火车启动――前进――进站停B、引导学生讨论火车启动到进站时的速度、力度的变化C、引导学生做搭景乘北京的游戏。7、引导学生边玩开火车游戏边念儿歌。　　儿童的火车向前开，我们的心情多么愉快，轰隆隆隆轰隆隆，快乐的歌儿唱起来。四、布置学生课外把《火车开啦》游戏唱演给家里的亲人或小朋友听。五、课堂小结：