谭华教学反思Unit68ATheTrojanhorse.doc

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1、教学反思学科英语年级初二教学形式讲练结合教师谭华单位深圳市莲花中学课题名称Unit68ATheTrojanhorse(Reading)教学反思反思要点：本课内容是《TheTrojanhorse木马之夜》，是著名的历史故事“特洛伊战争”结尾部分的故事。学生们对历史故事应该很感兴趣，学习的积极性会比较高。设计这堂课时，我特别想用史诗巨片《特洛伊》的精彩片段引入课文，但我从网上找到了该电影的预告片，却无法下载，因为网上拒绝下载。而电影本身长达两小时，自己无论怎么截取，都无法达到预告片的精彩效果。经过千辛万苦，我终于找到一位从未谋面的校友帮我采用特别的软件下载了该片段。同事课后

2、评价：“谭华老师为了找到满意的视频材料，不惜占用休息时间，多方发动学生、朋友、同乡，最终找到完美的影音资料，这种精益求精的精神让人敬佩。”在这堂公开课上，我以电影片段引入课文的方式既自然又取得了很好的效果。该电影预告片虽然仅播放了1分27秒，但却给学生们和听课的老师们以强烈的视觉冲击力。学生们和老师们全都目不转睛地盯着大屏幕，生怕漏掉了任何一个镜头。我们都被电影里那些宏大的战争场面所震撼，也激发起想要更深入地了解特洛伊战争的始末的欲望。事隔很久，还有多位老师多次提到我这堂公开课，觉得用电影片段引入课文的方式非常好，让人记忆犹新。甚至有别的学校的老师在预先未告知我的情况下

3、，直接用我这个课件在他们学校上公开课，还拿了学校的一等奖呢，这也从另一个角度证明了我这堂课的环节设计是比较好的，而且也有不少精彩之处。针对这堂课我写的教学反思，分别获得了教学反思比赛福田区一等奖和深圳市二等奖。评议摘录科组的老师们对这堂课的评价为：“谭华老师的《TheTrojanhouse》是一节别开生面、别具一格的好课。教学设计思路开放，采用多种媒介，多方取材，极富时代感。课件制作精美，课堂教学自然、流畅；导入课文的录像扣人心弦，吸引了学生的注意力，激发了学生学习的兴趣；结尾‘情感教育’环节动听的音符使人回味无穷，给听课者留下了深刻的印象，很精彩，起到了‘画龙点睛’的

4、作用。”单位：深圳市莲花中学姓名：余佳日期:2014.2.24