让孩子像腊兰一样开放（李彩云）.doc

《让孩子像腊兰一样开放（李彩云）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让孩子像腊兰一样开放偶然看到这样一个故事：有个很勤快的人，院子里常常收拾得干干净净，寸草不生。不久他要外出，就托他的朋友照顾他的庭院。而朋友是个懒散的人，对于庭院里那些破土而出的杂草从不去拔它，任其自然生长。后来，在院子右侧的石凳旁，有一棵类似兰花的草开花了。朋友随后得知，这是兰花的一个稀有品种——腊兰，许多人穷尽一生都很难找到它。在花市上，这种兰花一棵价值万余元。那个勤快人得知此事后不禁叹息：“我几乎毁掉了一种珍贵的花草呀！如果我能耐心地等它开花，几年前就能发现的。”是啊，我不是也曾错过了自己人生中的几株腊兰吗？就拿上周的习作《我的理想》来说吧，班上的后进生王

2、小强写道：“我的理想就是到少林寺去练功夫，因为在我们学校，经常有一些高年级的男生来欺负我。他们常常趁我们上厕所的时候找我们要钱。我们若没有钱给他们，他们就会揍我们……我学好功夫后，一定要好好地惩罚那些爱欺负人的坏人……”当我翻开作文本，读到这篇作文后，一股无名之火直窜心头：这孩子，真是一无是处，什么时候都不忘记打架闹事。于是，我气冲冲地把王小强“召唤”来后，一顿劈头盖脸地猛批。最后，在我的“威吓”下，王小强只好重写了一篇。现在回过头来想想：那篇作文可能是王小强在用心创作的，他是深受高年级学生欺负之后的真实想法。而我却盲目地否决了他的“心声”。也许就是这次的“否决

3、”，使学生再也不敢说真话，再也不敢展露自己的个性。是啊，多少次听到语文老师抱怨学生的作文千篇一律，抱怨学生的作文毫无真情实感。可是又有哪一位语文老师反思过自己的做法——当我们自以为是地将学生的作文用红笔批注得满目尽是时，可曾想过我们正在将学生的创作灵感抹杀，将学生的思维火花熄灭啊！老师们，当我们拿起笔要否决学生时，请手下留情吧！让我们的孩子们自由地发展，让我们的孩子像腊兰一样尽情地开放吧！