武术公开课教案.doc

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1、增城市中新中学七年级武术教学设计一、指导思想本课以《体育与健康标准》为依据，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以学生发展为中心，以学生的健康成长为目的。结合我校的特色课程，充分发挥学生的想象力，挖掘学生的潜能，使学生在练习的同时能够积极的思考、创新,从而使学生体会到成功后的喜悦。并培养学生团结合作精神，提高社会适应能力，最后形成“终身体育”的意识。二、学情分析七年级的学生正处青春发育初期，其生理、心理注定了他们喜动不喜静，热爱体育运动，但不愿意被束缚，喜欢随心所欲、张扬个性。另外个别学生由于参与意识薄弱，意志不坚强容易引起厌学、怕学的心理，这就需

2、要我们在教学中采用有趣味性的组织教法和多种练习手段来引导学生趣学、乐练。三、教学内容《军体拳》教学重点：动作有力到位教学难点：形神兼备四、教学目标1、通过教师的引导，使学生主动参与武术学练中，发展学生的协调性、柔韧性、灵敏性等体能，获得运动技能，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、通过武术-军体拳的复习，90%的学生能熟练完成《军体拳》套路动作，10%的学生能自创简单的武术套路，让学生体验成功的快乐。3、培养学生探究学习能力、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。五、教学流

3、程欢乐热身----导入本课----武术基本功练习-------学习军体拳----小组练习----总结放松----下课武术单元教学计划课次教学目标教学内容教学方法11、 引导学生积极参与武术的练习。2、 建立五种步行的概念，发展协调、柔韧的身体素质。1、五步拳1、讲解、示范，通过小组练习互帮互助。2、在老师的指导下对动作进行细化21、 引导学生积极参与武术的练习。2、 五步拳，学习三种手型，发展协调、柔韧的身体素质。1、复习五步拳2、学习三种手型1、 讲解、示范，通过小组练习互帮互助。2、 在老师的指导下对动作进行细化31、熟练掌握五步拳和手型。2、学习军

4、体拳1-8式，发展协调、柔韧的身体素质。1、五步拳和手型。2、军体拳1-8式。1、讲解、示范，通过小组练习互帮互助。2、在老师的指导下对动作进行细化41、掌握军体拳1-8式的动作。2、学习军体拳9-17式，发展协调、柔韧的身体素质。1、复习军体拳1-8式。2、学习军体拳9-17式。1、讲解、示范，通过小组练习互帮互助。2、在老师的指导下对动作进行细化51、 学习军体拳整个套路。2、培养学生的武德情操。学习军体拳整个套路。1、讲解、示范，通过小组练习互帮互助。2、在老师的指导下对动作进行细化61、 熟练掌握军体拳整个套路。2、 培养学生的武德情操。复习军体

5、拳整个套路。1、讲解、示范，通过小组练习互帮互助。2、在老师的指导下对动作进行细化71、 熟练掌握军体拳整个套路。2、 培养学生的武德情操。复习军体拳整个套路。1、讲解、示范，通过小组练习互帮互助。2、在老师的指导下对动作进行细化81、引导学生积极参与武术的练习。2、熟练掌握军体拳整个套路考核军体拳1、分成8个小组，通过小组练习互帮互助。2、按小组进行考核。，发展协调、柔韧的身体素质。武术《军体拳》（水平四）课时教案模块:武术班级：七年级人数：50人课次：第1课时课型：新授课授课教师：陈美福安芳学习目标1、通过教师的引导，使学生主动参与武术学练中，发展学

6、生的协调性、柔韧性、灵敏性等体能，获得运动技能，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、通过武术-军体拳的复习，90%的学生能熟练完成《军体拳》套路动作，30%的学生能自创简单的武术套路，让学生体验成功的快乐。3、培养学生探究学习能力、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。课的内容军体拳场地器材篮球场本课重难点重点动作有力到位难点形神兼备教学流程导入本课------欢乐热身----武术基本功练习------柔韧素质练习------总结放松----下课课序达成目标教学内容教师指导

7、学生活动、组织与要求时间强度导入热身10分钟1.集合迅速队伍整齐，注意力集中，认真听讲。2.充分做好准备活动，使身体进入运动状态。3.发展学生的反应能力一．课堂常规：1．体委整队2．师生问好3．报告人数4．宣布本课内容5．检查服装6．安排见习生二．准备活动：1.徒手操：腕关节（4*8）肩关节（4*8）髋关节（4*8）膝关节（4*8）踝关节（4*8）专项柔韧性练习2.游戏：贴膏药一1.口令指挥2．声音洪亮3．精神饱满4．注意仪表5．语言亲切指挥、跟随二1.教师示范2.教师讲解3.观察指导4、口令指挥组织▲要求：1.服装整齐2.精神饱满3.快静齐要求：1遵守

8、游戏规则2注意安全244小小中体验、提高、探究、创新25分钟1、熟练掌握五步拳套