整体与局部的矛盾引发的思考.docx

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1、整体与局部的矛盾引发的思考通过对高中信息技术“信息技术基础”模块作品制作课教学研究专题讲座的学习，让我更加明确了针对作品制作课需要注意的五对主要矛盾，其实他们都是相辅相成，相互依存，共生共荣的。现将整体与局部的矛盾，划归为学生与教师间的矛盾。在这个层面上两个都是主体，缺一不可，只有学生或只有教师都不能够成立。教师要经常通过学生的角度进行自我反思，要学会换位思考，回顾自己学生时代所遇到的人，所经历的事件，得到的感悟或体验。把个人的学习经历当作自己教育实践的一面镜子，这样就可以很自然的把自己的专业行为与现在的学生联系在一起，考虑到他们的需求、感受、情绪与行为等，进而找出解

2、决自身问题的方法或手段，适时适度的调整自身的行为，通过自身的不足进行反思，要多读书、多思考、多总结，让读书成为生活的一部分，反思教师怎样做才能更好的为学生服务，怎样做才能为学生的终身发展奠基。只有在教学过程中，经常反思，学会反思，不断的反思，才能从反思中发现问题，研究问题，从而更好的解决问题。有了整体，而忽略了局部，整体终将消逝；仅有局部，但锲而不舍，整体终将呈现。整体与局部环环相扣，即相互依存又相互制约。教师也要学会通过观察问题进行反思，这句意味着教师要对自己的言谈举止，自身的教育价值观进行深入的思考，从而发现问题。我要正确对待整体与局部间存在的差异和矛盾，有效的利

3、用二者单独的力量，将其合二为一，为实现自己的梦想不懈追求。