小班教案《藏在哪里》.doc

《小班教案《藏在哪里》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小班教案：水果在哪里小（2）班凌敏活动目标：1.初步感受上、下、里、外等空间方位。2.能按要求扮演角色参加游戏。活动准备：1.水果、篮子、图片2.设置一个场景活动过程：一．导入T：小朋友们，老师今天带了一些水果，他们就藏在这里面，请小朋友们找一找水果藏在哪里了。S：（小朋友们找水果）。T：你在哪里找到的（分别问出四种水果在哪里找到的）T：小朋友们真棒。在桌子上找到了…，在椅子下找到了…，在篮子里找到了…，在篮子外找到了…。小朋友看图片，…在桌子上，…在椅子下，…在篮子里，…在篮子外二．通过游戏再次巩固上、下、里、外T：今天老师来跟宝宝们玩游戏，游戏的名称叫“捉

2、迷藏”.你们知道捉迷藏怎么玩吗?S:有人藏起来/有人找T:哦,有人要藏起来,藏起来的人能不能发出声音啊S:不能.T:真棒.藏起来的人不能有声音.那找的人呢他们要干什么S:数数/…T:他们要数数从1数到5,一起数数看.TS:12345T:数好了就去找了.那我们谁来找,谁来藏呢.我们黑白黑白配吧,你们出相同的你们就赢了,不同的那个人就输了,输的人找.来,黑白黑白配.我的不一样我输了,我来找.我数1到5你们在这四个地方藏好了啊.12345S(幼儿藏好)T:我来找了,桌子上有人吗(师幼互动游戏两轮)T:刚才你们都成功的藏在了桌子下,椅子上,篮子里,篮子外.老师奖励水

3、果.三．拓展T:你们把水果藏好了,不然老师看见了就拿过来吃哦!藏好藏好.我们看看宝宝们都藏哪里了.你藏哪里了(逐个问幼儿)S(幼儿回答:衣服里…)四．总结小朋友们今天真棒玩游戏很认真也得到了奖励,现在让我们上班跟其他幼儿分享好吃的水果吧.