如何引导学生成长.docx

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1、如何引导学生成长每个学生在班级中难免做出这样或那样的一些错事，那么，身为一个班主任，要正确对待学生的错误。要允许学生犯错误，才有利于他们的成长，所以我在多年担任班主任工作中清楚地认识和亲身感悟到这几点：一、教师要认识到学生学习的错误是不可避免的，是一种个性常态所在，“错误人皆有之”;面对错误，我们不能回避，学生的学习错误也是教师转化学困生的一个很好的教学资源，要巧妙地利用和发挥好这一教学资源，把学生的错误看成是奇方妙药，让错误成为学生成长的契机，成为教师教学的资源。二、教师对学生的错误要采取正确的态度，对犯

2、错误的学生要宽容但绝不纵容，要及时公开他们的错误，让大家共同帮助他们，使他们觉得自己没有被嫌弃，大家还愿意和他们做朋友，从而增强他们的自信心，成为他们学习的动力。三、教师要巧用学生的错误，生成新的教育教学技巧，因为人的成长是一个不断尝试、经历许多挫折和煎熬，最终才会走向成功之路:批评是我们当老师常用的教育手段之一，也是评价学生的主要方法之一。如果老师采取的方法不当，把批评当作对学生发泄不满的手段，就会伤害了学生的自尊心。批评的目的是让学生意识到自己的错误和不足，明确今后的努力方向，所以在新教育教学理念中我们

3、教师应倡导一种善意的、激励性的批评。讲究艺术性的批评，才会利于促进师生关系的和谐发展，学生会听你、爱你、敬你。你的教育教学目的就能收到好的成效。总而言之，正确对待学生的错误是我们身为教师面对的首要问题。善待学生，关爱学生。从学生的实际情况出发，采取科学客观的教育教学方法，正确引导，让学生知错就改，从内心里佩服你，这样学生就会很乐观的把老师当作最真心的朋友。