九年级unit13导学案.doc

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1、Unit13.Rainydaysmakemesad.单元学习目标单元话题为：达标情况对照此表及根据课后自我检测结果自评：A等：80％以上；B等：60％以上；C等：60％以下等级语言目标单词lighting_____mysterious______tense______silky______owner_______product_____knowledge_____shiny______skin______cream_______toothpaste_______endangered_______uncomfortable_____useful___

2、___cry______restaurant______awful_______soft________pink______sad_______advertise______specially_______compare_______词组forinstance________fastfood________stressedout________learnfrom______softcolors_______spendsometimedoing________loudmusic_______staylong_______beaimedat______

3、__helpsbdosth________havesales_______attimes_________释句解难1.Redalsomakescustomerseatfaster.使役动词make的用途很广，在这个句型中用不带to的不定式来做make后面宾语的补足语，含义是使某人做某事，但在被动语态中要把to补回来，即sbbemadetodo。2.Waitingforhermadeherangry.这个句型表示使变成，句型的基本构成为make+宾语+形容词/过去分词/名词。3.Itwassosadthatitmadeuscry.在英语中这个句型表述

4、“什么事情怎么样”，so后常接形容词，that后接结果从句。4.Forinstance,theycanhelpyoutocomparetwodifferentproductssothatyoucanbuytheoneyoureallyneed.这个句型中的sothat表达“如此，以至于”的含义，引导结果状语从句，表示前一个活动产生的结果。这个句型还有so+adj+that这个变式。比如：Advertisementsaresohelpfulthattheycanhelpyoubuytheoneyoureallyneed.语法复习各种由使役动词make

5、引导的句子，以及巩固由make构成的各种短语，如makeup、makefun等能力目标1学会谈论对事物的各种感受2学会谈论颜色在餐馆经营方面的应用以及广告给人们带来的利与弊情意目标增长日常生活常识，顾及他人的感受，由日常所学来指导日后的生活实践我的问题Period1(page102-103)【课前自主学习】PartI.根据汉语提示将句子补充完整。1.Thesoftmusicmakesme________.(轻松的)2.Lucymademany________inyesterday’stest.(错误)3.Loudmusicmakesmewant__

6、________.(跳舞)4.Theyspendalotoftime________(吃)theirmeals.5.Everyoneshouldlearnhowto________(运用)theirknowledge.PartII.完成听力练习，回答下列问题。1.DotheylikethefoodintheRockin’Restaurant?2.DoesAmyliketheatmophereintheRockin’Restaurant?3.WhatmakesAmysadinthatrestaurant?4.HowdoesTinafeelwhensh

7、ehearssoftmusic?.【课内合作探究】Task：1.在班上问3个同学对不同种类音乐的看法2.完成表格3.最后写一个报告，介绍他们的情况。NameMusicFeelingsTinaLoudmusicMakehertenseTinaandherfriendsreallylikemusic,buttheylikedifferentmusic.Tinadoesn’tlikeloudmusicbecauseitmakeshertense.Period2(page96)【课前自主学习】PartI．仔细阅读教材SectionA中3a然后翻译。1.餐馆

8、经营者必须要知道如何食物和如何赚钱。___________________________________________