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《导学案Unit13九年级下》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit13Wearetryingtosavetheearth!第一课时SectionA（1a~2d）【学习目标】1 熟练掌握P97-98单词：2运用现在进行时态讲述环境污染及带来的伤害。【学习重点】能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used to 句型。【学习难点】能正确运用现在进行时，现在完成时，被动语态，情态动词和used to 句型【学法指导】 Listening,Practicing,Discussing. 自主学习方案根据汉语提示完成单词。1.Weshouldputupnoticetostopfrom(乱扔）
2、。2.Theteacheraskedustofindawaytopickupthecoinsatthe(底部）ofthebottle.3.Therearenomorefishfor(渔夫）tocatchintheriver.4.Weshouldtakethepaperbagstogoshoppinginsteadofthe(塑料）ones.5.Couldyoupleasetellusanother优点）ofridingbiketowork?课堂导学方案Step1情景导入（参考案例）Teacher:Whatkindsofpollutionsd
3、oyouknow？Whatdoyoufeelaboutthepollution?Students:Ithinkthereare____.①noisepollution②airpollution③waterpollution…Step2完成教材1a-1c的任务1.要求学生翻开课本P97，迅速阅读1a部分的内容。把方框中的单词按它们产生污染的类型写入相应的栏目中，并添加更多的单词。2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求2-3名同学给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。3.要求学生听第一遍录音，并根据听到的内容完成课本上1
4、b表格中的句子。然后要求2-3名同学读出序号-读出所填单词-读出完整的句子1.polluted,rubbish,fish2.litter,rubbish3.newspaper,stop,clean4.完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，编造自己的关于污染的对话并进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。Step3完成教材2a-2c的任务1.要求学生翻开课本P98。播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务，然后个别检查，统一核对答案。2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。3.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息
5、分角色练习Jason与Susan的对话。然后邀请2-3对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。知识链接costvt.1.花费；价格为；值：2.cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：(1)sth.costs(sb.)＋金钱,某物花了（某人）多少钱。例：Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。(2)(doing)sth.costs(sb.)＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。例：Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时
6、间才记住了这些单词。注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。新课标第一网—HowmuchisthetickettoCentralPark?—Aone-wayticket______$40,andyoucan______another$20foraround-trip.A.costs,payB.cost,spend新-课-标C.pay,spendD.spends,pay【解析】考查动词辨析。cost“花费”物作主语，spend“花费”人作主语，payfor付款，人作主语，所以选择答案A。达标检测一、用动词的适当形式填
7、空。1)We’retrying________(save)theearth.2)Thereusedto________(be)cleanandbeautiful.3)Therearetoomany_______for_________tocatch(fish).4)It’sbadforenvironmenttouse_________(wood)chopsticks.二、根据句意用take,spend,pay或cost的适当形式填空。1）Thatnewcar_______themlotsofmoney.2）Mona_______50yuan
8、onthebooksjustnow.3）Itusually_______meanhourtodomyhomework.4）Youshould________sometimepra
