一-不变调教案.doc

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1、“一”、“不”的变调隆阳区职业技术学刘启云教学目的:1、掌握普通话“一”、“不”的本调。2、掌握普通话“一”、“不”在词语中的变化规律并能正确朗读。3、培养学生发现问题、勤于动脑的习惯。教学重点:“一”“不”的变化规律教学难点:“一”“不”的正确读法教学方法:启发式、互动式和讲授相结合教学时间:1课时教学过程:一、导入新课1、普通话的调类有哪几类?调值分别是什么?在朗读中有的声调会发生改变,这种现象就是变调。2、变调:变调是指在语流中,由于相邻音节的相互影响,使某个音节本来的声调发生变化。变调:

2、包括上声的变调、“一”的变调、“不”的变调。我们这节课学习的内容就是变调中的“一”、“不”的变调规律和正确读法。二、新授课(一)1、出示和“一”相关的字词,请同学朗读。其他同学注意分辨“一”的不同调值。一、一二三、万一、统一、一班(55)一定、一万、一半、一夜、一丈(35)一根、一元、一场、一笔(51)问一问、等一等、读一读、跳一跳(轻声)提问:一样吗?不一样就是“一”发生变调。观察与之相连续的字的声调会发现什么?(变调取决于它后一个连续音节的声调)2、出示和“不”相关的字词,请同学朗读。其他同

3、学注意分辨“不”的不同调值。不,说什么也不!不,就不!(51)不多、不光、不平、不容、不久(51)不测、不动、不顾、不会、不利(35)干不干听不听说不清起不来(轻声)最后明确:这些字词中的“不”也发生变调。(变调取决于它后一个连续音节的声调)如何掌握“一”“不”的变调规律和正确的读法,就是我们这节课的重、难点。(二)“一”的变调在普通话中“一”的本调是阴平,(调值是55,也就是实际读法)。在音节中用“一”来标注声调。阴平调又叫高平调,发音从5到5,一直保持高声,中间没有变化。“一”的声调包括本调

4、在内有四种。A、单念,在词句末尾,表示序数、基数或后面跟着别的数词时,读本调阴平(55)。1、单用。如:一、一二三、三二一2、出现自词尾。如:万一、九九归一、统一、第一、专一、初一3、在词语的前面表示序数、基数或后面跟着别的数词时。如:一班、二团、三连、一九九五年B、在非去声前变为去声,调值为511、在阴平字前如:一根、一杯、一千2、在阳平字前如:一层、一元、一旁3、在上声字前如:一场、一缕、一笔C、在去声字前变成阳平(35)例如:一定、一类、一个、一旦、一面、一克、D、夹在词语中间变成轻声例如

5、:看一看、想一想、读一读、唱一唱、玩一会、称一下(四)课堂练习(跟着范读进行字词训练)1、(1)单用、在词语末尾,或做基数、序数时读本调阴平。例如:一是一二是二、第一小学、挂一漏万、数一数二、说一不二其说不一、举一反三、百里挑一、始终如一、一九八一(2)非去声前读作去声。例如:一根、一杯、一方、一千、一条、一层一元、一旁、一场、一缕、一板、一笔(3)去声前面变阳平。例如:一定、一类、一万、一份、一部、一户一个、一丈、一半、一克、一夜、一副(4)夹在单音动词中都轻声。例如:问一问、试一试、学一学、

6、用一用听一听、等一等、谈一谈、跳一跳2、小结“一”的声调的四种情况:a、在非去声前变为去声b、在去声前变成阳平c、夹在词语中间为轻声3、听辩音练习、检查、辅导(个别读,师订正,听录音)一片、第一、一团、一瓶、一件、一般、五一、一宗一对、一朵、一年、一碗、一间、一本、第一班挂一漏万、数一数二、一心一意、一穷二白、一笔一划(三)“不”的变调同学们已掌握了“一”的变调,但仍需在课后加强识记并练习,现在我们来学习“不”的变调。在普通话中“不”的本调是去声(51),去声调叫全降调,发音由高到低。而在我们方

7、言中读为阳平(35)。解决的方法和“一”的变调相同,就是要记住“不”在普通话中本调和变化情况。“不”的声调包括本调在内有三种。A、单念,在词句末尾和在非去声(阴平、阳平、上声)前读本调去声(51)。例如:不,我就不,不,还是我来,不,我偏不。不说不谈不写B、去声前变为阳平(35),例如:不错、不会、不像、不必、不忘C、夹在词语中间变为轻声。例如:行不行、去不去、成不成、用不完、看不见(四)、练习1、(1)单用或在词句末尾读本调(51)。例如:不,我就不,不,还是我来,不,我偏不。不,说什么也不!

8、不,就不!(2)在非去声前读本调去声(51)。例如:不多、不光、不息、不堪、不安、不能、不曾不平、不久、不从、不容、不仅、不想、不止、不敢(3)在去声前读阳平(35)。例如:不测、不断、不必、不正、不对、不会、不动不顾、不过、不大、不懈、不怕、不利、不便不至、不变、不干、不送、不算、不去(4)夹在词语中读作轻声。例如:干不干、行不行、听不听、看不看、说不说、找不找、好不好、对不对、了不起、说不清管不着、吃不消、起不来、买不到、惹不起2、听音辨调。(课件)不从、不容、不学、不可、不难、不顾、不止、

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