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1、牛津小学英语四年级4Aunit6Whosegloves?教案四年级英语科目集体备教案题：unit6hseglves?本初备时共时,本第1时个人复备栏教学目标：1．能听懂、会说、会读单词apairfeans,apairfglves,apairfss能四会掌握单词apairfshes,big,sall,lng和shrt2能听懂、会说、会读日常交际用语Trthisne/pairn能听懂、会说、会读、会写句型It’st…The…is/aret…重点难点：能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致关系。前准备：图片，录音机教学过程：一、arup1Greetings2S
2、ingtsngs《earehappbees》3Freetal围绕服饰、具、动物类单词进行日常交际。二、Pratieandpresentatin1复习单词big,sall,lng和shrt利用形体差别较大的动物玩具，并配上语气和手势复习big,sall,引导学生认读，拼写。利用长短不同的具（如尺子、笔）复习单词lng,shrt,并配上适当的手势，引导学生认读和拼写。2．创设真实情境，教授新句型。A教The…ist…Trthisnena指一名学生上台前，让他穿一小毛衣，师说：h,it’stsall并配上手势。边说边出示一大的毛衣，对他说：TheseateristsallTrthisnenb
3、出示句型卡片，领读，认读句型The…ist…Trthisnen师继续利用实物ahat,aaet,aat等进行替换练习，让学生在真实的情景中理解句子的含义。d师生之间，同学之间操练句型。T（S1）：Lat××Ss(S2):It’st××,TrthisnenB教The…aret…Trthispairna师出示一条长裤子，并引导学生读apairfeans请一名学生试穿，后对他说：TheeansaretlngTrthispairn说着，再拿出一条eans,并引导学生读apairfeansb出示句型卡片，领读句型：Theeansaretlng,Trthispairn利用实物学习单词apairfg
4、lves,apairfss,apairfshes其中，apairfshes要引导学生拼读，拼写。d利用实物eans,glves,ss,shes组织学生操练句型，根据具体情况认读The××aretbig/sall…Trthispairn三、HavearestSingasng:Perhaps四、nslidatin1投影出示图1-图3，引导学生观图。2Listentthetape3Listenandrepeat4Readafterthetape角色表演。五、L,readandplete1投影出示D部分图，引导学生了解题意，并共同做第1题。2同桌合作，完成练习。3检查评议。4齐读这些句子。板书
5、设计：Unit6hseglves?It’st…apairfeansTrthisnenapairfglvesThe…aret…apairfssTrthispairnapairfshes练习设计：1跟录音读A部分图1-3的对话4遍。2写单词apairfshes及句型The…is/aret…教后记：参加备人员四年级英语科目集体备教案题：unit6hseglves?本初备时共时,本第2时个人复备栏教学目标：1．学习单词apairfshrts,asarf,aseater,aaet,其中aseater,aaet要求会说、会读、会写。2．能听懂、会说、会读日常用语Dn’trrh,dear!并能在合适
6、的情境中自由运用，能听懂、会说、会读和会写句型hse…isthis/arethe?It’s/The’re…3能理解’s的含义。重点难点：1能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用。2掌握本的交际用语前准备：图片，录音机教学过程：一、arup1Greetings2Singasng《Perhaps》3ndut4Freetal师生之间利用前几个单元中的交际用语交谈。二、Revie利用实物复习上节学过的单词及句型。三、Presentatinandpratie1利用实物学习单词apairfshrts,asarf,aseater,aaeta引导学生学习asarf,aseater,aaet,并拼读，拼写
7、单词aseater,aaetb教学单词apairfshrts将单、复数单词分开朗读巩固，并向学生说明复数单词的形式及与动词be和代词连用时的一致关系。2．创设真实情境，学习句型ShelssfunnThe’resbiga出示插图，引导学生学习句型sfunn,Shelssfunn的含义。b领读句型。师指Suang的手套，说The’resbig,并带上夸张的语气，师生练说句型：LatherglvesThe’resbig3教学句型hseisthis?a
