unit6 whose gloves-

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1、unit6Whosegloves?四年级英语科目集体备教案题:unit6hseglves?本初备时共时,本第1时个人复备栏教学目标:1.能听懂、会说、会读单词apairfeans,apairfglves,apairfss能四会掌握单词apairfshes,big,sall,lng和shrt2能听懂、会说、会读日常交际用语Trthisne/pairn能听懂、会说、会读、会写句型It’st…The…is/aret…重点难点:能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be和代词连用时的一致关系。前准备:图片,录音机教学过程:一、

2、arup1Greetings2Singtsngs《earehappbees》3Freetal围绕服饰、具、动物类单词进行日常交际。二、Pratieandpresentatin1复习单词big,sall,lng和shrt利用形体差别较大的动物玩具,并配上语气和手势复习big,sall,引导学生认读,拼写。利用长短不同的具(如尺子、笔)复习单词lng,shrt,并配上适当的手势,引导学生认读和拼写。2.创设真实情境,教授新句型。A教The…ist…Trthisnena指一名学生上台前,让他穿一小毛衣,师说:h,it’stsall并配

3、上手势。边说边出示一大的毛衣,对他说:TheseateristsallTrthisnenb出示句型卡片,领读,认读句型The…ist…Trthisnen师继续利用实物ahat,aaet,aat等进行替换练习,让学生在真实的情景中理解句子的含义。d师生之间,同学之间操练句型。T(S1):Lat××Ss(S2):It’st××,TrthisnenB教The…aret…Trthispairna师出示一条长裤子,并引导学生读apairfeans请一名学生试穿,后对他说:TheeansaretlngTrthispairn说着,再拿出一条e

4、ans,并引导学生读apairfeansb出示句型卡片,领读句型:Theeansaretlng,Trthispairn利用实物学习单词apairfglves,apairfss,apairfshes其中,apairfshes要引导学生拼读,拼写。d利用实物eans,glves,ss,shes组织学生操练句型,根据具体情况认读The××aretbig/sall…Trthispairn三、HavearestSingasng:Perhaps四、nslidatin1投影出示图1-图3,引导学生观图。2Listentthetape3List

5、enandrepeat4Readafterthetape角色表演。五、L,readandplete1投影出示D部分图,引导学生了解题意,并共同做第1题。2同桌合作,完成练习。3检查评议。4齐读这些句子。板书设计:Unit6hseglves?It’st…apairfeansTrthisnenapairfglvesThe…aret…apairfssTrthispairnapairfshes练习设计:1跟录音读A部分图1-3的对话4遍。2写单词apairfshes及句型The…is/aret…教后记:参加备人员四年级英语科目集体备教案

6、题:unit6hseglves?本初备时共时,本第2时个人复备栏教学目标:1.学习单词apairfshrts,asarf,aseater,aaet,其中aseater,aaet要求会说、会读、会写。2.能听懂、会说、会读日常用语Dn’trrh,dear!并能在合适的情境中自由运用,能听懂、会说、会读和会写句型hse…isthis/arethe?It’s/The’re…3能理解’s的含义重点难点:1能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用。2掌握本的交际用语前准备:图片,录音机教学过程:一、arup1Greetings2Singasn

7、g《Perhaps》3ndut4Freetal师生之间利用前几个单元中的交际用语交谈。二、Revie利用实物复习上节学过的单词及句型。三、Presentatinandpratie1利用实物学习单词apairfshrts,asarf,aseater,aaeta引导学生学习asarf,aseater,aaet,并拼读,拼写单词aseater,aaetb教学单词apairfshrts将单、复数单词分开朗读巩固,并向学生说明复数单词的形式及与动词be和代词连用时的一致关系。2.创设真实情境,学习句型ShelssfunnThe’resbi

8、ga出示插图,引导学生学习句型sfunn,Shelssfunn的含义。b领读句型。师指Suang的手套,说The’resbig,并带上夸张的语气,师生练说句型:LatherglvesThe’resbig3教学句型hseisthis?a师拿一条短裙分别向其他学生提

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