unit6 whose dress is this

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1、Unit6Whosedressisthis4BUnit6hsedressisthis?学习内容Unit6hsedressisthis?时1型新授学习目标1能初步听懂、会说、会读单词dress,trusers,part,glves2能听懂、会说、会读、会运用句型hseisthis/that?hsearethese/thse?并且会用It’s/The’re’s进行回答。3能初步理解故事，运用有关程的词汇和句型进行对话。教学重难点教学重点1能初步听懂、会说、会读单词dress,trusers,part

2、,glves2能听懂、会说、会读、会运用句型hseisthis/that?hsearethese/thse?并且会用It’s/The’re’s进行回答。教学难点1能听懂、会说、会读、会运用句型hseisthis/that?hsearethese/thse?并且会用It’s/The’re’s进行回答。教学资1学生已有的学习经验：在三、四年级上学期的学习中已经学过有关的衣物类单词，并对其进行描述。2学生已有的生活经验：在生活中初步积累过一些关于程的词汇。3学生学习本内容时可能出现的错误：glves,

3、eans,shrts,trusers这些单词一般以复数形式出现。4教学策略：注意教授学生们记忆单词的方法。教学准备：PPT,录音机预习作业1听录音，试着朗读，大致理解意思。2跟读U6单词表。学程预设导航策略调整与反思Step1:Learningais（1分钟）1能初步听懂、会说、会读单词dress,trusers,part,glves2能听懂、会说、会读、会运用句型hseisthis/that?hsearethese/thse?并且会用It’s/The’re’s进行回答。3能初步理解故事，运用有

4、关程的词汇和句型进行对话。Step2:Freetal（2分钟）与老师的进行简单交流。Step3:Pre—reading（10分钟）1Talabuturthingshseisthis/that?hsearethese/thse?并且会用进行回答。?Step4:hile—reading(18分钟)1Listenandanserahatlthesanuhear?bhseglvesarethe?hsedressisthis?2athandathSuHai’sdresstlngSuang’strusers

5、sbigSuang’sglvestshrt3．跟读4齐读分角色齐读6学生小组内分角色表演。Step：Pst—reading（分钟）Plaagae(寻找失主)Step6：heut（4分钟）1《练》Perid1听力部分。2试着记忆或默写今日单词PPT出示本学习目标。利用实物、图片或幻灯片，结合Lat句型，复习三、四年级的服装类单词以旧带新，引入dress,trusers,glves1出示图片及其所属人物T:Theanttgtthefandresspart引出本单元的新句型，指导学生用It’s/The

6、’re’s进行回答。教师播放录音教师播放flash巡视指导朗读，并组织大家解决疑问。组织小组合作朗读，并反馈评价。教师帮助学生顺利完成游戏。指导学生完成听力内容，并进行较对。作业设计：1完成《》Perid1剩余部分。2．抄写新单词两遍。3听录音跟读五遍。教学内容Unit6hsedressisthis?(funtieandrhetie)时2型新授学习目标1能听懂、会说、会读单词at,shirt,seater,eans,shrt2能听懂、会说、会读、会运用句型hseisthis/that?hsear

7、ethese/thse?并且会用It’s/The’re’s进行回答。3能理解并且流利朗读小诗。教学重难点教学重点1能听懂、会说、会读有关程的单词at,shirt,seater,eans,shrt2能理解并且流利朗读小诗。教学难点1能理解并且流利朗读小诗。教学资1学生已有的学习经验：学生在上节已经学习过关键句子。2学生学习本内容时可能出现的错误：回答时易漏掉名词所有格。3教学策略：注意让学生进行回忆、比较，让学生找差别，进行牢固记忆。4教学准备：PPT，单词图片，预先写好题预习作业1听录音，跟读U

8、1Rhetie，将不懂的地方用笔画下了。2跟读本剩余新单词。学程预设导航策略调整与反思Step1:Learningais（1分钟）1能听懂、会说、会读单词at,shirt,seater,eans,shrt2能听懂、会说、会读、会运用句型hseisthis/that?hsearethese/thse?并且会用It’s/The’re’s进行回答。3能理解并且流利朗读小诗。Step2:Freetal（分钟）1师生问候，交流关于程的问题。Step3:Presentatin（24分钟）1出示PPT,学生看