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时间：2020-05-12
《方兰英《比尾巴》教学结构图.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课堂教学流程图导课揭题，字理识字。课件出示“比、尾”字理识字卡片出示“巴、把”学习初读课文，快乐识字。初读课文，培养习惯学习生字“猴、松、鼠、公、鸭”课件出示动物图片和填空句式。学习生字句式练习，引导学生概括文章内容。比较“松、公”两个汉字课件出示“公”笔顺指导书写“公”了解各比赛项目，指导朗读问句，随课文识字。齐读个别读指导读好第一个问句学习“短”字个别读指导读好第二个问句说短的反义词用“长短”说话自读、个读指导读好第三个问句指导读好前三个问句个读指导读后三个问句齐读自读指名读，相机学习“扁、最”同桌对读老师引读公布比赛结果，朗读课文三问三答。师生对读看课件背课文以课
2、文改编的歌曲视频总结下课课件展示一些小动物的尾巴特点模仿课文的形式编儿歌小组开火车认读、全班齐读拓展延伸，积累语言。课件展示迷宫游戏游戏巩固识字
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