教案：好饿的小蛇.doc

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1、小班语言《好饿的小蛇》目标：1.初步理解故事的内容，感受故事幽默、滑稽的风格。2.学习用恰当的语言描述物体的颜色与形状、乐意表述自己的猜测与想象。准备：PPT、动画视频、西瓜、桃子、草莓等图片、小蛇头饰。过程：一、产生兴趣1.直接导入、引起兴趣。师：今天我们来听一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》。2.出示PPT图片1师：猜猜它是什么小动物？（幼：小蛇、虫子、蚯蚓）师：我们仔细看看，它长得长长的、有圆圆的头，尖尖的尾巴，没有小脚，它是一条小蛇。它是一条怎样的小蛇呢？它呀很饿。师：你们饿的时候会干吗呢？（幼：吃饭。）师：小蛇也去找吃的了。二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。1.欣赏

2、PPT图片1-2.（1）出示PPT图片1.师：小蛇找到了一只什么呀？（引导幼儿说出苹果的特征，红红的、圆圆的）师：小蛇到底有没有吃苹果呢？我们一起来看一看。（2）出示PPT图片2.师：小蛇张开大嘴，啊呜——咕嘟，苹果吃了下去啊，真好吃！师：苹果的味道怎么样？（师幼一起归纳；苹果红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。）（3）请幼儿模仿小蛇吃苹果的动作。师：苹果圆圆的，小蛇吃苹果的时候，嘴巴也要张得圆圆的，这样才能把苹果吞进肚子里。我们也来学着吃苹果好吗？师：小蛇吃苹果的时候说了什么？我们一起学一学。（全体幼儿边说“啊呜-咕嘟。啊，真好吃”，边做砸嘴巴的动作。）师：瞧，扭来扭去得小蛇现在

3、变成什么蛇了呀？师:扭来扭去得小蛇变成了一条苹果蛇，多好玩呀！2.观察PPT图片3-4（1）出示PPT图片4。师：第二天，好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇变成什么样了？它吃了什么呢？（幼：香蕉）师：你怎么知道小蛇吃了香蕉？（小蛇的肚子长长的，弯弯的像香蕉）（2）出示PPT图片3。师：小蛇吃了香蕉，你们猜对了！师：香蕉是什么样子的？（黄黄的、弯弯的、像月亮一样的。）师：香蕉的味道是怎样的？（师幼归纳：香蕉是黄黄的、像月亮一样弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。）（3）请幼儿模仿小蛇吃香蕉的动作。师：“第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一根黄色的香蕉，啊呜-咕嘟。啊，真好吃

4、！”师:小蛇在吃香蕉的时候说了什么话？我们一起来学一学。（全体幼儿边说“啊呜-咕嘟。啊，真好吃”，边做砸嘴巴的动作。教师提示：香蕉长长地、弯弯的，很难吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴张得圆圆的，慢慢的把香蕉吃进肚子里。）师：瞧，小蛇变成什么蛇了？师：扭来扭去的小蛇这回变成了一条香蕉蛇，真有趣！3.观察PPT图片5-6。（1）出示PPT图片6。师：第三天，好饿的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀，瞧！这次小蛇变成什么样子了？师：猜猜小蛇到底吃了什么东西，才会变得这么奇怪。师：小蛇到底吃了菠萝还是白菜呢？我们一起来看一看。（2）出示PPT图片6师：你看到小蛇吃的是什么？师：菠萝是什么样子的？师：菠

5、萝的味道是怎么样的？（师幼归纳：菠萝是黄黄的，摸上去刺刺的，吃起来酸酸甜甜的。）（3）请幼儿模仿小蛇吃菠萝的动作。师：“第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一个带刺的菠萝，啊呜-咕嘟。啊，真好吃！”师：我们来学小蛇的样子一起吃菠萝吧。因为菠萝身上有刺，小蛇吃菠萝的时候嘴巴要张得大大的，“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把整个大菠萝一口吞到肚子里。师：瞧！这次小蛇变成什么蛇了？4.观察PPT图片7-8。(1)出示PPT图片8。师：第四天，好饿的小蛇又出去散步了。瞧！这次小蛇变得更滑稽了。谁来猜一猜，这次小蛇到底吃了什么东西呀？师：想一想，拎起来一串一串的，吃起来一颗一颗的，可能是什么？

6、(2)出示PPT图片7。师：小蛇吃了什么？师：葡萄是什么味的？（师幼归纳：有的葡萄是紫的，有的葡萄是绿的。葡萄酸酸甜甜，真好吃！）(3)请幼儿模仿小蛇吃葡萄的动作。师：“第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现了一串紫葡萄，啊呜-咕嘟，啊呜-咕嘟。啊，真好吃！”师：小蛇是怎么吃葡萄的？师：小蛇是怎么吃葡萄的？我们一起来学一学。（师幼一起模仿吃葡萄的样子。）师:现在小蛇变成什么蛇了？5.观察PPT图片9-10。（1）出示PPT图片9。师：第五天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇

7、张大嘴巴会怎样呢？（2）出示PPT图片10。师：吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？师：小蛇真调皮，它是怎么把树吃下去的呢？师:原来小蛇是先爬上树，接着把身体倒过来，头朝下，然后张大嘴巴，啊呜——咕嘟。啊，真好吃！，把树吃下去的。你觉得这是一条怎样的小蛇？小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。三、观看动画视频，完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣边看动画视频边模仿小蛇吃东西、打嗝，感