大班语言活动：烟斗萨克斯.doc

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1、幼教语言活动故事—烟斗萨克斯泰州市幼儿园李琦一、教材简介这节活动是《幼儿园综合活动课程》（大班下学期）教师指导用书上的一节课，在环保小卫士这一主题中。语言，对于幼儿的发展十分重要，他们可以从中学会用简单的字词来表达自己的意愿，同时，在语言故事中，还能了解一些重要知识，在他们今后的学习生活中都会有很大的帮助。因此，大班幼儿的语言故事活动的目的，就是让他们学习简单字词，并从故事中知道事情的对错及影响。二、目标预设1.理解图片，知道故事的主要内容。2.知道小老鼠用什么方法帮助老爷爷戒烟的，感知小老鼠聪明善良的形象。3.吸烟有害人体健康，学做小小宣传员。三、重点、难点活动

2、重点：理解故事内容，知道吸烟有害健康。活动难点：小老鼠是怎样帮助老爷爷戒烟的，感知小老鼠聪明善良的形象。四、活动准备课件五、设计理念一天，我在电视上看到了一则关于戒烟的广告，很有创意。而今，离五月份的世界无烟日还有些天，我就和孩子们谈起了有关这则广告的话题。没想到小朋友们对吸烟有害健康这一话题很感兴趣。大班综合书上也正好有一节《烟斗萨克斯》的语言活动，由此，我便设计了这节活动，让孩子们通过故事，知道吸烟有害健康，同时懂得在别人遇到困难时，要主动帮助。让孩子在看看、听听、说说的过程中发挥幼儿的自主探究性，以及学会关爱周围的人，做个小小的环保小卫士。六、设计思路这次活

3、动我先以听音乐进入，激发幼儿的兴趣，然后再依次播放图片，通过幼儿观察图片中的细节部分，如（老爷爷的表情、小老鼠的动作）了解故事基本内容，使孩子们知道吸烟有害健康，同时了解小老鼠的聪明、善良的形象；最后通过关爱身边的亲人来拓展故事内容。七、教学过程（一）观察烟斗和萨克斯图片，引出课题1.出示PPT1师：小朋友们，今天老师给你们带来了两样物品，认识它们吗？师：这是什么？它是用来干什么的？（师依次出示图片）师：萨克斯还能奏出美妙的音乐呢。听——（播放音乐）师：看，烟斗和萨克斯长得还真有点像呢。2.出示PPT2师：有只可爱的小老鼠就把烟斗改成了萨克斯，看，小老鼠正在吹奏用

4、烟斗改成的萨克斯管呢。你们知道小老鼠为什么要将烟斗改做成萨克斯管吗？我们一起看看图片。（二）观察图片，理解故事内容1.出示PPT3师：图上有谁？他在干什么？你们看他的心情怎么样？谁能把老爷爷在干什么，心情怎么样用完整的话说出来？师：小老鼠怎么了？它为什么要逃跑呢？请你用一句完整的话讲出图上的小老鼠怎么了。师：谁能把图上发生的事情用连贯的句子讲出来呢？师：老爷爷经常抽烟会影响身体健康的，小老鼠也受不了这个烟味，天天在吸二手烟，那接下来又会发生什么事情呢?2.出示PPT4师：老爷爷怎么了？小老鼠看到老爷爷生病了心里很难过，好着急啊！它想了一个好办法来帮助老爷爷，猜猜是

5、什么？小老鼠在干什么呢？师：请你们把这幅图上发生的事情，连起来讲给大家听。点评：以上几个步骤中我都请幼儿用连贯、完整的语句讲述图中发生的事情，此处运用了观察法、讲述法，这毕竟是语言活动，就是让幼儿说为主，这样通过他们自己的观察、讲述，理解了图片的内容，充分发挥了幼儿的自主性。3.出示PPT5、6师：那烟斗做成的萨克斯能吹奏出美妙的音乐吗？听——师：这音乐飘呀飘呀，飞进了老爷爷的房间，发生了一个奇迹！（看图片）师：是谁帮助老爷爷，让他身体恢复健康的？他会对小老鼠说什么？吸烟有害身体健康，老爷爷以后能不能再抽烟啦？师：老爷爷还说“我以后再也不抽烟了”！4.出示PPT7

6、、8师：看，老爷爷病好之后，和小老鼠一起做了什么事情？师：他们一起表演二重奏，在全世界演出。看，这么多的人都喜欢听他们演奏。后来还发生了一件神奇的事情，所有的人听了他们的演奏，都不再吸烟了！（三）配乐讲述故事师：刚才我们看的这些图片中还藏着一个动人的故事呢，故事的名字叫“烟斗萨克斯”。（师有感情地讲述故事）点评：此处我再次讲述故事，并配以音乐，既能让幼儿在一个舒缓的情境中听故事，又能让幼儿对故事有一个更深刻的理解，知道小老鼠是怎样帮助老爷爷戒烟的。1.提问：烟斗是谁的？老爷爷吸烟对他和别人造成什么危害？小老鼠想了一个什么办法让老爷爷戒烟的？你喜欢这只小老鼠吗？为什

7、么？师：吸烟对我们的身体有什么危害呢？（a.请幼儿思考回答，b.出示PPT9观察图片）点评：运用讨论法，提出问题，引发幼儿的思考，发挥幼儿的自主探究，让他们从自己的生活经验中讲出吸烟对人体健康的影响，再通过图片观察，再次了解吸烟对人体所造成的危害，此时所学知识得到了进一步巩固。2.小结：师：吸烟对吸烟者自己有害，在他旁边的人也会受影响吸二手烟，你们家里有人吸烟吗？师：小老鼠和老爷爷到各个地方去演出，劝人们戒烟，可是世界上还有许多人仍然在吸烟，我们也得向小老鼠和老爷爷学习，做个小小宣传员，把这个故事讲给哪些爱吸烟的人听，让他们也戒烟，这样我们就可以生活在一个没有烟味

8、的环境中了