多边形的面积导学案.doc

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1、多边形的面积课型：预习+展示班级___________姓名____________一、学习目标。1、能熟练计算平行四边形、三角形、梯形和组合图形的面积。2、能灵活运用所学知识解决有关的实际问题。学习重难点：目标1。评价标准：1、精神集中，认真倾听。2、展示时面向学生，声音洪亮，语言简练。3、读写姿势端正，书写规范。二、学习过程。（一）分配任务。（四组：1题；三组：2题；二组：3题；一组：4题。准备时间5分钟。）（二）展示交流。1、学一学。（1）长方形的面积公式是_____________,用字母表示是____

2、__________。平行四边形的面积公式是____________,用字母表示是______________。三角形的面积公式是____________,用字母表示是______________。梯形的面积公式是____________,用字母表示是______________。（2）看图计算下列图形的面积。25m14m3dm5dm8dm①②16m10cm7cm8cm8cm③④2、试一试。(1)明辨是非。①把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。（　　　）②两个三角形面积相等，底和高也一定相等。

3、（   ）(2)竹篱笆全长84米。这个花园面积有多大？3、练一练。（1）一个平行四边形的底为15分米，高为18分米，面积为(　　　)平方分米。如果一个平行四边形底为12分米，面积为180平方分米，则高为(　　　)分米。（2）已知：阴影部分的面积为24平方厘米，求梯形的面积。12cm7cm4、做一做。（1）一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，则平行四边形的面积是(　　　)平方分米，三角形的面积为(　　　)平方分米。（2）每平方米放养甲鱼苗200只，可放养甲鱼苗多少只？30米80米90

4、米40米5、想一想。一个三角形的底是5米。如果将底延长1米，面积就增加2平方米，原来三角形的面积是多少平方米？