巧用英文报刊提高初中学生写作能力的实践.pdf

《巧用英文报刊提高初中学生写作能力的实践.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中学课辅导2015年7月巧用英文报刊提高中学生写作能力的实践@桑池凤摘要：通过英语报刊阅读保证足够量的语言输入，是提高英向。语写作能力的一种有效途径。本文以《2l世纪中学生英文报》的3．课内精读，培养能力使用为例，谈了笔者的教学实践，并提出了“广读——赏析——笔者每周用一节课，选用《2l世纪中学生英文报》“青春校园”多背——善练——导写”的基本操作范式。栏目里的两篇文章进行限时阅读，以培养学生的阅读技能。这些关键词：报刊教学；写作能力；尝试；范式文章都与本单元主题联系紧密，都标明了难易程度，给出了词数和参考时间，还列出了“一点通”帮助阅读，是训练阅读的理想材中图分类

2、号：G6320文献标识码：A文章编号：1992—7711(2015)07—0063料。而且，文章都设置一些涉及文章主题或细节信息的问题，有效一、运用英语报刊的必要性培养学生搜索关键信息和快速阅读的能力，从而进一步导向写作《2l世纪中学生英文报》内容丰富，涵盖政治、经济、科技、文实践。化等各方面；语言鲜活，反映出时代的发展和进步；趣味性浓、图(1)培养预测技能。标题能反映文章内容；内容总结句是点明文并茂、生动活泼，令人赏心悦目；实用性强，是英语教材的支撑文章主要内容的句子，它通常配合标题和图片把文章的大意总结性资源。为此，笔者建议学生订阅(21世纪中学生英文报》，将英

3、出来；适当的过渡词语，如：however、besides等往往暗示下文与前语报刊引入课堂。文是转折或因果关系。学生根据这几个方面预测，会迅速把握二、运用英语报刊阅读提高学生写作能力的尝试文章大意，提高阅读效率，思考写作文序。1．新课导人，激发兴趣(2)培养不同文体的阅读方法。如阅读议论文应注意文章的由于缺乏一定的背景知识，许多学生学习新课文往往会处于论点和论据等；阅读新闻报道则抓住标题、时空顺序和当事人的被动状态，无法完全理解课文的内容。因此，新课开始前，笔者常评论。学生掌握了阅读方法，可以相应地提高写作技能。根据各单元的主题，选用(21世纪中学生英文报》栏目里的文

4、章(3)猜词悟义。比如根据上下文，猜测词义。或利用构词法，通引导学生快速阅读并讨论一些相关问题，获取与新课文内容相关过对一个词的前缀、后缀的分析，猜测这个词的词性或词义。的背景知识，激发学生对新课文的兴趣，然后很自然地过渡到对4．课后巩固，升华提高新课文的学习。提高学生英语阅读能力还需让学生把报刊阅读从课内延伸利用英语报刊导人新课，是一种全新的导入方式。学生在获到课外。笔者经常利用第二课堂组织学生开展课外阅读活动，从取与新课文内容相关的背景知识后，对新课文的求知欲望会更迫而升华提高其阅读理解能力。切，阅读效果会更佳，由此奠实学生的写作基础。(1)开展小组辩论、模拟游

5、戏、角色扮演等活动。这些形式为学2．课下泛读，养成习惯生提供了用英语进行交际的自由空间，学生将阅读报刊获得的信养成每天阅读的习惯。阅读能力的提高需要日积月累，充分息运用到现实情景中，从而培养学生综合运用语言的能力。利用课余时间进行大量的泛读是非常必要的。学生可选择自己感(2)摘录精彩语句，背诵佳句美文，做好读报笔记。逐步扩大词兴趣的、贴近生活的材料泛读，每天至少一篇，分类阅读，由易到汇量，增加知识储备，以帮助他们在写作时选用。难，循序渐进。(3)写人物简介。利用报刊报道的名人趣闻，写100字左右的《21世纪中学生英文报》包括“文娱空间”、“时事频道”、“知人物简介，

6、学生在写作时除了加强对文章的整体理解能力外，更识之窗”等栏目，内容丰富精彩，贴近学生的学习和生活，学生们重要的是训练了自己的应用能力，即写作的“输出”能量。非常喜爱。为此，笔者每天轮流让学生当值Et生从中选一篇文章f4)为报刊配有的图片重新拟写标题和图片说明。进一步加深安排其他同学阅读，并让他第二天就文章内容向同学们提问。学对文章的理解，丰富自己的词汇运用量。生可以在小组内先对文章内容进行讨论、交流，也可以利用各种(5)读后写概要。开始时，尽量运用原文中的词、短语、主题句途径，如网络、图书馆，搜集有关信息。第二天课上，再以小组为单来表情达意；经过一段时间训练后，可试

7、着缩写、改写原句；最后位，互相交流，发表观点，共同解决问题。这样既让学生体验自主自己组织句子，概括文章主要内容、中心思想，写读后感等。既进学习和合作学习的乐趣，又有效地引导学生养成每天阅读的良好一步加深对所读文章的理解，又提升了写作能力。习惯。(6)英译汉。要求学生挑选一篇难度适合的短文译成中文，通过养成快速阅读的习惯。养成默读习惯，纠正唇读、心读等做中英文对照，进一步理解英文的篇章结构，给写作打下良好基础。法，以免分散精力，影响阅读速度。克服指读、回视、重读等不良习三、运用英语报刊提高写作能力的基本范式惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信引