湘少版五年级英语下册第10单元英语教案与教学反思

《湘少版五年级英语下册第10单元英语教案与教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、湘少版五年级英语下册第10单元英语教案与教学反思五年级下册英语教案及反思Unit10heredidug?Perid1Step1aringup---agieesT:hat’sthenaeftheplae?S:It’stheindftherldT:Andhat’sthenaeftheplae?Step2Presentatinanddrill1T:IhadatripesterdaandIeneditveruhheredidIg?S:DidugttheueangTer?T:N,Ididn’tS:Didug

2、tZhangiaieNatinalFrestPar?T:N,Ididn’tIentttheueluAade,thehangshaUnderaterrldandantherplaesinhangshaIassthirstthatIdrantuhandIenttthetilet6tiesinanhurN,latthetallbuildinghat’sthenaefthebuilding?It’sanaquariuIsaandifferentindsffishesintheaquariu2Listent

3、thetapeStep3Pratie1T:Bsandgirls,IhaveagdpieefnesttelluLinglingaeheheredidshegandhdidshefeel?PleaselistentthetapeandanserthequestinsheredidLinglingg?heredidshehavelunh?hatdidshesee?heredidDngdngandug?hathappenedtDngdng?2Listentthetape3Disuss4Pratieingr

4、upsAtutStep4nslidatin1S1:heredidudesterda?S2:IentthangshaS1:Didugttheaquariu?S2:es,IdidS1:hatdiduseethere?S2:IsaanbeautifulfishS1:herediduhaveurlunh?S2:Inandnald’sRestaurantS1:nderful!2Assessent3Exerises4HerPerid2Step1aringup1Greeting2Singasng----Alit

5、tlerld3FreetalStep2Presentatinanddrill----haingaeS1:heredidugesterda?S2:Ientttheineaherediduhaveursupper?S3:Ihadsupperathehatdidudesterdaafternn?Step3Pratie1T:heredidug?S:IenttthehangshaUnderaterrld2Gae3AtutStep4nslidatin1S1:heredidug?S2:Guess,pleaseS

6、3:DidugtZhangiaie?S2:es,IdidS4:DidugttheSuxiaves?2aebagrundTi:Hell,TT:Hell,TiTi:hatasurpriseteetuhereHareuging?T:Verell,thanuheredidug?Ti:IentttheHunanPrvinialuseuThereasanartexhibitinItasnderfulHabutu?T:IenttZhangiaieThat’sabeautifulplae3Assessent4Ex

7、erisesPerid3Step1aringup1Greeting2Beginith“Lastear…”Step2Presentatinanddrill1T:hat’sthenaeftheplae?S:It’satshpT:Andthis?S:It’sapstffieT:heredidLindagesterda?S:Lindaenttashp2PratieinpairsStep3PratieT:heredidug?S:dieshs3Ienttthearetheredidug?T:dieshs4Ie

8、ntttheHunanPrvinialuseu3PlathegaeStep4nslidatin1Sentenepatterns2p“heredidug?Ientt…”3Exerises4Her教学反思　　在本教学中教师根据学生的学习情况，根据学生学习中的问题，创设语言情境，与学生一起在应用中学习语言，在学习中运用语言的过程中解决学生学习中的问题，突破重、难点，组织语言活动内的语言重点。在英语学习的过程中加强对学生的听力能力的培养能增进学生的语感能力，在教学时应该以听着手，培养学生的