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1、师舞军落认麟,,教师是承担着教书;人类灵魂的工程师找学生谈话时不随便插嘴进行干扰不在办、。。;育人为人师表的职责一位教师的音容笑公室内搞吃吃喝喝不在办公室内干私事在、、、,,,貌举手投足衣着发式无形中都可能成为室内不高声谈话说笑不玩弄有声的物器。、学生学如果我们的学生有幸遇到。习的楷模如乐器半导体收音机或收录机等、、一位政治观点正确举,,止文明端庄作风正其次要积极参加办公室的清洁工作自、、,,。派知识渊博风度儒雅的教师在他的细己的东西不乱丢乱放保持整洁如果早晨第,,;心教导和影响下学生们就能在各个方
2、面得黝瓢.纂耀黔一个到办公室应该帮助未到的教师打扫卫生。、到健康成长,若下午或晚上最后一个离开办公室应该把门、、一教师仪表礼仪。窗灯都关好再走。教师仪表是教师规范的内容尤其,,之一另外在暑天使用电扇和大寒天取暖时,,,;在中学和小学学生善于模仿教师的仪表都应该先照顾他人尤其是照顾老弱者对公。,,对学生审美观的形成起着重要作用大学生家的报刊应该让他人先看自己看后放在一,,;审美观虽己经基本形成并有较强的判断是定的地方如其他教师来信时一定要送到他,,口迎萍阿,非的能力但教师仪表的好坏会使他们直;的桌上若
3、有客来访而被访者又正好不在办,接产生好感,,和反感从而影响教师在学生中公室时一定要热情接待来访者并帮助寻找,。,的威信乃至他们上课时的效果因此教。被访的老师。、师的仪表对大学生同样有着重要的影响三教师与学生谈话的札仪、、,,仪表是指人的外表它包括衣着发式在学校里教师找学生谈话的情况屡见不。,,:举止和姿态等对教师仪表的基本要求应鲜其原因也很多可能因为学生犯了某种错,、、,当是具有职业美即衣着发式都要求整洁;误需要进行批评帮助和教育也可能因为。,,;和大方学生闯了祸必须了解情况并帮助解决有时,。所,,
4、谓整洁也就是整齐和清洁教师的因为学生做了好人好事有了进步和成绩也、、,,,衣服不论其质量好差新旧如何都要做到需要找其谈话进行鼓励表扬督促其继续、,,,。,,端正妥贴衣服要洗干净每粒扣子都要前进等等不过无论出于什么原因当教。,,,扣好这样即使衣服穿得很朴素款式已师决定找学生谈话时都应该注意自己言行的,,、。陈,旧质料也一般但仍会给人以清新高文明都应该做到礼貌的周全和用语的妥贴,,雅之感令,。学生可敬可亲无形中成为学生下面是一些应加注意的问题、。,学习的榜样1教师找学生谈话应仔细选择好有利、。、,所谓大
5、方就是在服饰发式方面不要于学生接受意见的地点和场合如为了表扬。,过分一般说来,追求时兴华美教师的服装商讨或研究工作等方面的谈话就是在办公室、、。式样宜庄重明快和自然衣服色彩。,不宜太鲜艳太刺里进行也无妨碍如果是对学生进行批评或向其了解、、、,。,眼而应以素雅含蓄稳中带花为好因为一个教师不宜公开的情况则一般应选择较清静不引人注意的、,。,“”如果经常打扮得花枝招展浓妆艳抹将会分散学生学地方进行为宜在这种情况下采用说悄悄话的方,,、习上的注意力并,,有可能成为一部分学生议论的话题式学生一般会更容易听得进
6、去更容易接受意见也,,,,这样会影响教学的效果和自己的威信所以是很不足更能够畅所欲言尽可能不使学生难堪这是教师找学。。取的生谈话时应该注意的礼仪。,、,。教师还应该有一个好的风度所谓风度是指一个2教师找学生谈话一定要做到师生平等当学、。,,;人的精神气质举止行为以及姿态等方面的外在表现生应命来到时教师要热情予以招呼谈话前可请学,。,。;教师的举止姿态总的要求应该是稳重端庄和落落大方生坐下谈话后教师也应送学生离去、,,,在公众场合还应十分注意自己的谈吐和动作如不要3教师找学生谈话如果说话中有批评学生的
7、内。,,,,;;一面讲话一面抠鼻子不要随地吐痰不要乱扔烟蒂容谈话前一定要进行调查研究在谈话过程中更应,。、。否则都会影响自己的教师形象认真虚心地听取学生的意见即使意见是片面的或错,。总而言之一位教师在任何场合都应自觉地保持良,误的也应该让学生把话说完对问题的处理一定要客,,,,,好的仪表待人接物严肃而温和举止态度谦恭而自信观和公正自己的说话要真诚和开诚布公如果一次谈,。这样方能得,,到学生的爱戴和社会的尊重得不行还可以耐心地再约第二次或第三次直到双方。、二教师在办公室的礼仪思想沟通和问题解决为止。教
8、师办公室是教师在学校里工作和休息的地方目、,话前多数办公室内常有好多位教师在一起工作一起休粼奢彩羡误粼毫,,。所以它也是教师们集体生活的场所”息这时有一些回补中可向学生适厦,。集体生必须加以注意和遵守’“”活的礼貌和道德规范互想不通回’卜”,,,首先要尊重同仁言谈举止都要文明高雅并保{茜。:;,持办公室内的清静这包括不随便翻动别人的东西瘪上述这些礼仪则霭;;不打听别人的私事不背后议论其他教师当别的老师一.
