资源描述：
《家校合作托起明天的太阳.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第巧卷第2期雅安教育学院学报2001年6月.VOI15吻2ALOFYAANCOLGEOFEDUCATIONune2001JOURNLEJ家校合作罐起明翼幽鑫厕雅安中学胡勇张兰,,、此次家访的主题是什么要解决什么问题达到什知识经济时代是一个充满竞争活力和希望,。,么目的产生什么样的教育效果(3)忌不尊重家的时代教育培养的人才要适应知识经济时代的要。,,,长当双方的求要造就全面发展的具有竞争意识与发展合作家访目的是沟通学校和家长的信息,,,,。观点出现分歧时班主任应持平等态度诚恳交谈思想具有创新活力和创新能力的复合型人才作,。。,积极做家
2、长思想工作求得共识(4)忌不守时家为一个开放式的教育系统教育工作者应注意学生,,、,,访前应与家长取得联系一旦确定了时间哪怕遇的智商情商始终将学生作为教育的主体充分发,。,、到下大雨等特殊情况也要准时前去家访(5)忌夸挥主体作用重视教育工作者群体形象教育环境。,、、、,大其词与家长交换意见时力求学生家长老师的设置和管理家庭环境的配制和合理调动调配,,、、,指出学生的学生学校家庭三者的和谐关系充分发挥教育各在一起实事求是地肯定学生的优点,。。不足共同商讨改正缺点的有效措施切忌夸大缺要素在工作中的作用,,。。、点掩盖优点;只谈优点不谈缺点
3、(6)忌有私心一建立家校合作系统,、,家访的目的是为了把学生教育好教师不能打着家家庭学校是学生活动的最重要的场所为了,,,访否则会使家访“”将学生培养成才班主任有必要了解学生所处的家的幌子为自己办私事变味并、,。庭环境家长的教育思想与方法并争取得到家长降低其教育功能、。二合理利用学校资源的积极配合、、,,1:;1设计调查问卷查阅学生档案材料了解学校园资源利用学校建筑美化绿化情况、、、。学校办学宗旨;学校人文环境;国旗国歌校训校生家庭情况、、、、、、、,歌班歌班旗桌椅张贴画字灯;(1)建立家长学校联系卡每月交换一次家长班训墙壁布、、、、
4、、。,置;板报手抄报各种设施档案柜绿色学校的评语(2)建立家长学校对家长进行教育读书角、、、、、,清洁卫生(室内外个人)班集体所到任何场学心理学发展论等讲座转变家长教育和成才观植物。。。,所专门性活动和非专门性活动利用实物资源强念(3)家长学校根据学生情况设计学生发展目标。,。化学校的育人作用制订措施保证目标的实现如我们将学生分成学、、、、,2教师资源的利用:习型体育型音乐型美术型创新型等并根据具将班集体建设的意识贯彻、。。到各学科教学中去;发挥班主任体情况制订培养方法(4)建立家长访校制度每个科任教师的群体、作用。科任教师重在提高教
5、学能力和教育艺术,注月第一第三周星期二下午是家长到校与老师交换。。意见时间意学生学科学习指导班主任老师重在协调科任教。,,、,2重视教师家访家访是促进优生更优差生师内部的关系对学生日常生活学习生活的辅导,。,:全面转化的一条重要途径家访中应注意几点(1)重视培养健全人格班主任教师身先士卒坚持早、、、,,。,两操到不断提忌偏心老师对学生应一视同仁不因学生学习差操到课外活动到教学认真负责,,、、,让爱心充满教育活动把自己作为班思想品德差家庭状况差住得远而放弃家访应尽高教育艺术,,。最大努力用业余时间遍访每位学生家长让家长及集体的核心用优秀
6、人格力量去影响造就下一代.。。3班集体目标的激励作用根据目标教学理学生感受到你对所有学生都非常关心(2)忌无主。,,题家访是了解学生所处环境及其在家中的各方面论首先建立班集体目标体系和序列将培养高素、,。,质人才作为班集体核心目标然后逐步分解出师表现的方法之一老师在每次家访时一定要明确一68一第巧卷第2期雅安教育学院学报2001年6月V0112un冲JUR工L址UTIJ2001、,、。,生的第二级第三级目标即每一学期的目标每个素时代在飞速发展家长的教育观念应该及时转,。,、人的目标并将目标分化并适时进行考核和调整变让家长学一些心理学教
7、育学和发展心理学知,,,用集体的活力激励学生发展成才用丰富多彩的课识根据孩子自己情况设计教育目标重视教育方,。外活动发展学生特长开展塑造班集体个性及我为法.。。2家学生应集体增光添彩活动长在学生物质条件方面给予保障、、,,4学生是教育的主体注意教育群体中非正式有自己的学习房间学习的时间学习资料家长应。、、。群体的极化作用非正式群体有积极型中性型消在生活方面给予充分的关照学生应学会时间和空。。极型和破坏型积极性与我们培养的目标完全一致间管理.、或基本一致;中性型既有积极作用也有消极作用;3家长有指导学生成长的责任及平等待人真。、消极型常
8、是由后进生组成的;破坏型的活动严重违诚关心的爱心充分利用家庭环境家长自身的人,,。,。格力量积极配合学校教育指导学生成才反校规校纪构成对社会的危害教育工作中应积。,、极引导学生向积极型转变如一帮一活动有益的探索家校在教育
