积极探索基于微信的大学生思想政治教育新途径.pdf

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1、学园IXUEYUAN2014年第21期积极探索基于微信的大学生思想政治教育新途径六王袁媛潘迎丽西安培华学院思政部【摘要】随着手机网络技术应用的全面深入，手机微信已成为大学生生活方式的重要组成部分。手机微信对大学生接收信息的方式、大学生的人际交往、校园舆论等方面产生了一定的影响，给大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。作为思想政治教育工作者，需要充分研究手机网络发展的趋势，树立主动探索微信教育功能的理念，构建利用微信进行思想政治教育的平台，扮演好引导微信舆论方向的角色，拓展高校思想政治教育工作空间。【关键词】微信思想政治教育途径【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674—4

2、810(2014)21—0024—02随着微信作为一种新兴信息传播及交友工具的出现，大一利用微信对大学生进行思想政治教育的必要性分析学生接收信息的方式、人际交往等都出现了不同于以往的大学生是应用新媒体的主力军，他们对周围的新生事物新情况和新规律。智能化手机的普及，使得微信发展迅速。极度敏感，能很快地接受、适应，并融入新媒体环境。他们中国互联网络中心发布的《第33次中国互联网络发展状况操作使用各种新型媒体的能力较强，并擅长在此基础上对媒调查统计报告》显示，我国手机网民规模达5亿，较2012体内容进行技术处理或者内容增改。大学生思想受新媒体的年底增加8009万人，网民中使用手机上网的人群占比由

3、影响很大，如果思想政治教育不抢占新媒体阵地，无疑就会2012年底的74．5％提升至81．0％。而微信在智能手机中的渗失去思想政治教育的主战场。透率接近100％。据腾讯系列软件2014年公布的数据：完全1．新媒体正在全面影响大学生基于移动端和智能机的微信用户达6亿，微信月活跃用户达微信为什么能深刻影响大学生呢?究其原因，(1)微信到1．9亿。为大学生提供了一个开放的话语平台。大学生可以根据自己通过调查，我们发现72．8％的高校学生使用微信。微信的兴趣爱好加入各类微信群。在微信群平台上，任何一个大受到越来越多高校学生的青睐。微信是基于无线电通讯以及学生都可以发布自己关注的信息，自由发表观点，这

4、改变了网络技术革命而形成的一款手机软件，它可以通过网络快速传统大学生的认知方式和思维方式。(2)微信为大学生提供发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊。以微信了一个互动的交流方式，人与媒体之间的关系也由单向的接为代表的新媒体，正以其强大的功能全面影响着大学生。受与被接受关系转变为双向甚至多向的交流方式。微信在传六西安市社会科学规划课题西安培华专项基金项目“大学生思想政治教育新载体和新途径研究”的研究成果(编号：13PH26)2．上下沟通的反思方法——教学空间建设法学习型团队交流法是通过创建共同学习、共同反思的氛围，随着互联网的快速发展，网络已经成为人们传播信息和以教师的自由创新性为基

5、本点，建立起灵活的、可持续发展交流的重要平台，教学空间建设法是指教师借助专业网站平的组织，这种具有持续创新学习能力的组织的综合绩效要大台(如世界大学城)，将自己的教学计划、教学大纲、教案、于个人绩效的总和。有共同培养对象和专业背景的教师在一教学课件、教学案例、教学视频等整理上传发表，并连接学起更能够进行有效沟通，因此学习型团队的建立应以专业为生的学习空间建立起“教学地图”，将知识全面显性地向外基本单位组织开展，有助于确定团队学习的方向和需要，团界展示，向外界分享教师思维和专业知识，跟学生进行课堂队中的教师将在教学一线教学实践过程中和专业研究中遇外的网络互动和交流，记录教师与学生的发展轨迹。

6、这种网到的重点难点问题及时汇聚到团队中，教师们可以在同专业络直观地展现，使学生可以全面地了解学科知识，又能和教背景下从不同的认识角度来进行谈论、分析和反思，团队中师在网络中自由地互动和交流，自由地向教师展示自身的需的教师从遇到的问题、困难、疑惑出发进行深度交流，引起求和风格，相对于课堂上严谨的沟通模式，这种方式更能够思考，共同寻找问题解决的方法甚至创新性地解决问题。这帮助双方进行深度沟通，帮助教师及时了解到一些在课堂上种集体型的反思模式帮助教师的教学实践反思从个体表面无法得到的反馈，使教师能由个体反思走向教师和学生的共化向集体深层化发展，集思广益，提高了思考的效率，增加同反思，及时调整自己

7、的教育教学思路和教学实践方法，在教师见识度，减少对未知状况的心理压力和焦虑，使教师对教师专业化发展的道路上快速进步成长。教学实践有更加清晰的认识，能站在更加全面客观的角度审3．平行交流的反思方法——学习型团队交流法视自己，将新的经验和理论融人未来的教学实践活动中，进反思活动不仅仅是个体行为，也需要同行群体的支持。一步提高教学实践水平和质量。在教学反思的过程中，教师还应加强与同行的交流和沟通，【责任编辑：庞远燕]一24一学