幻设为文，扩其波澜——例谈微型小说结构的写作教学.pdf

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1、譬IllI教学大参考·作文教学故事的来龙去脉：而意大利小说家卡尔维诺在小说创作过程中提出了“时间零”理论．即时间的定格．就像一幻设为文，扩其波澜幅照片一样，以凝固瞬间的形式表现悬而未决的结局．它可以引发读者的多重想象．是更值得作者倾注热情——例谈微型小说结构的写作教学的时刻。多年前，我们看金庸的大作《雪山飞狐》时，很烦胡斐那一刀到底是砍。还是不砍?多年后．我们才发画宋兴宁现，这种无限可能、无限猜度的结局，才是优秀文学作品最为稀缺的元素当前的中学语文教学中．写作训练大都在记叙文、事实上．微型小说比其它文体更需要情节结构中议论文、说明文三种文体上做文章

2、，过多地在文体、取的空白点．因为微型小说的文体特征决定了它必须最材、手法等方面作了严格的要求．学生的写作活动往往大限度地开掘题材本身的审美信息量。一篇微型小说是被动的，存在着诸多弊端，使较多学生的作文陷入内的审美信息量一般说来由两部分构成．一是故事表层容陈旧、形式刻板、缺少理性的境地，更让写作教学在的显信息．一是故事深层的潜信息。故事表层的显信息老师教与学生写上，都出现了死气沉沉的局面．一个本是一个固定值．而潜信息可以通过读者的想象力进行来最应有灵动的教学过程变得最为呆滞。无穷的生发．从而使微型小说的容量达到大大超越文微型小说写作相对于中学生来说．

3、是一种有一定难本局限的要求。根据格式塔理论．当不完整的形(即空度和陌生度的任务。它更能激起学生的好奇心和探索求白)呈现读者面前时。它就会激起一股将它补充或恢复知的欲望。从心理学的角度来说，“认知好奇心”是个人到应有的“完整”状态的冲动力．这将大大提高读者阅内在动机的核心，是指向学习活动本身的内驱力。因此，读作品的兴奋程度和探究敏感因此．作者空缺式的结在中学语文教学中．开展微型小说写作．激发学生的写尾设计就是旨在制造情节空白．从而引起读者怀着“恢作动机与创造兴趣，不失为改变现状的一种有效策略。复完整”的心理同时．就考试而言．不少高考满分作文和优秀作文

4、例如，我国微型小说家凌鼎年的《秘密》一文，说的就是微型小说佳作。因为，写作微型小说．一方面从文是海边退潮后．渔家孩子拾到了一只造型古怪而别致体上看．本身就是在创新．在考试中涉足的人相对其它的紫色玻璃瓶，玻璃很厚实。看不清里面有什么东西，文体来说较少：另一方面．微型小说在内容与结构上更玻璃瓶盖得严严紧紧的．还用胶带封着。海妹子对这个适宜学生展开想象与创新．超越那种“照相式”的复制瓶子充满了好奇．于是用钱换下了这个装着问号的瓶生活描写：加之微型小说字数少．符合考试作文的字数子。这个神秘的漂流瓶引来了很多人的好奇，大家纷纷限制，从字数上更适合作为应试文体

5、。所以．微型小说猜测里面装着宝贝小说在大家的猜测中不断升温．读正目益成为中学语文写作教学的关注对象．越来越多者也参与进了想象．并且同样也是感觉到了神奇。最后的教师把微型小说写作引进语文课堂海妹子在有头有脸的人的软磨硬泡之下答应开启这个然而．在如何表现微型小说的艺术张力的问题上。瓶子，瓶子终于打开了，里面写着洋文，等洋文被译出许多教师将教学的重点放在“结尾的艺术”．以“出人意来后，大家都失望极了洋文的译出是面向小说中人物料的高潮”为结局．忽视了微型小说结构的表现力：这的．并没有面向读者．因此读者依旧是不知道那些洋文种写法极易掉人程式化的泥沼．而且也不

6、易为作品注是什么．依旧是不知道瓶子里装着什么。小说的末尾是入深一层的神韵。实际上，微型小说力求在最短的时这样的．“谁会料到原来是这几个字呢。算了．不说也间、最简约的场景中，铺陈最具有艺术张力的情节，这罢。”小说名为《秘密》，而瓶子中到底有什么?作者有意注定了微型小说在文体创新试验上更宽容、更大度，它不说．最终成了永恒的“秘密”。金圣叹说“文章之妙，都更能容忍许多文体观念无法涵盖的新形式、新手法。在无字句处”．的确如此。小说的艺术魅力正在这似有基于此．从微型小说的结构出发．在写作教学时把似无、欲说却止的时间定格之中。结构视为审美体验的施动者．或许能更

7、好地拓宽学生二、空间并置：“文不幻不文。幻不极不幻”的写作思路中学生作文应强调真情实感．强调文章内容的真一时间定格：“文章之妙，都在无字句处”、实性。可是．学生甚至许多老师都把生活中的真人真事传统小说遵循的是线性时间和因果关系．更注重才看成是真实性。这样一来。学生一写文章，就离不开mm24黪llll攀身边的亲友，越是想写得真，文章做作的痕迹越明显，二大类型结构形态的特点汇合了．体现出一种综合的文章就显得越虚假。因此．我们强调作文的真实性并不结构优势。一方面，由于它是多条线索或平行、或交叉等同于写真人真事．而是要让学生准确把握真实性与的发展，这使得情

8、节的变化更加丰富多彩；另一方面，真实的区别。有意识地构置多条线索的目的是为了对比和衬托．而“文不幻不文，幻不极不幻。是知天