大班表演游戏活动教案：雪孩子教案.doc

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1、大班表演游戏活动课程计划：雪儿童课程计划大型表演游戏活动雪儿童教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励孩子积极参与各种角色游戏活动，形成对角色游戏的浓厚兴趣，并培养孩子根据意志独立确定游戏主题，并能准确反映角色，适合幼儿园老师去大班游戏活动课，来看雪儿教学计划。活动目标：1.鼓励幼儿积极参与各种角色扮演活动，形成对角色游戏的浓厚兴趣。2.培养幼儿独立确定游戏主题，并准确反映角色。3.进一步扩大幼儿的社会生活经验，使儿童了解家庭与邻居，家庭和学校，家庭和各种公共设施以及家庭成员之间的关系。4.培养儿童根据需要有意识地分类，放置和

2、包装游戏材料的意识和能力。5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。活动准备：材料准备：（1）各种动物的头饰，如兔妈妈，白兔，雪儿，小猴子，小刺猬（2）房屋，水桶，炉灶等知识和经验准备：让孩子理解，熟悉教学内容，重复故事。活动程序：第一次：1.老师结合挂图来讲述故事并引导孩子理解故事的主要情节。2.通过提问，加深孩子对故事的理解。引导幼儿思考：谁是堆积的雪儿？兔子怎么回房子？怎么睡觉？孩子怎么看到房子着火了？结果是什么？在享受了一系列故事之后，您可以专注于让孩子们一起为表演做准备。3.一起准备老师和学生。4.创建一

3、系列小动物动作，出现顺序，角色对话回顾等，并邀请一组孩子先行。第二次：表演故事1.老师和孩子一起回顾故事，特别是人物的对话，出现的顺序，各种动物的动作等，让孩子们能够表达自己。2.在与孩子一起回顾故事时，展示头饰并表演。3.与孩子一起设置一个简单的场景，并与孩子一起设计动作。4.让几个小孩分别扮演角色，并根据角色出现的顺序和对话的内容做相应的动作。老师带其他孩子担任评委。5.教师根据表现进行评估，并评估角色的外观顺序，对话的内容，表达和动作。6，孩子自由表现。儿童团体表演1，孩子可以自由组，确定角色分组后的孩子们在一个简单的场景中安排自己孩子

4、的表演。第三次：1.回忆最后一次表演并讨论：你上次扮演的角色是什么角色，你是如何表演的，以及你这次想要表演的。儿童团体表演2，孩子可以自由组，确定角色3，孩子们在小组后设置了自己的简单场景第四次：表演故事1.老师和孩子一起回顾故事，特别是人物的对话，出现的顺序，各种动物的动作等，让孩子们能够表达自己。2.在与孩子一起回顾故事时，展示头饰并表演。3.与孩子一起设置一个简单的场景，并与孩子一起设计动作。4.让几个小孩分别扮演角色，并根据角色出现的顺序和对话的内容做相应的动作。老师带其他孩子担任评委。5.教师根据表现进行评估，并评估角色的外观顺序，

5、对话的内容，表达和动作。6，孩子自由表现。儿童团体表现：孩子们可以自由组，确定角色，孩子们在小组后设置一个简单的场景供孩子们表演。