大班表演游戏教案大全

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1、精品文档大班表演游戏教案大全活动内容:成语故事《亡羊补牢》活动目标:1、熟悉故事情节,并能记住相应的台词。2、知道做错事要及时改正。3、能根据自己的理解个性化的进行人物的表现。活动准备:《亡羊补牢》视频、教学图谱、羊头饰若干、狼头饰、羊鞭、羊圈。活动过程:一动画导入,激发幼儿的兴趣。1、小朋友们今天新老师给你们带来了一段很有趣的小动画片,请小朋友们认真看,并完成一下问题。这个寓言故事的名字叫什么?发生了一件什么事情?他的邻居对他说了什么?牧羊人有没有这么做,他说了什么?后来他有没有后悔?最后他怎么做?你们从这个故事学到了什

2、么道理?二、出示图画剧本,师幼一起完整讲述,熟悉故事中各角色的台词。1、你们看谁出场啦?他们怎么介绍自己的?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档2、接着谁出场了?他应该怎么介绍自己?3、老邻居应该用什么语气说话?4、牧羊人羊丢了他的心情怎么样?应该要怎么说?5、你们生气时会怎么表现,那牧羊人生气时候的语气应该怎么表现?三、幼儿自选角色表演,教师以导演的身份介入游戏。1、今天导演要来大一班挑选最佳小演员,最棒的将获得最佳演员潜力奖。2、演员上台第一步应该做什么?3、教师提问台词,重点指

3、导幼儿的表情、动作语态。四、师幼分享点评。1、小朋友你们最喜欢谁的表演?为什么?2、我们下次表演游戏应该注意哪些问题?3、评选最佳小演员。大一班第二学期表演游戏计划一、班级情况分析:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档本班幼儿开朗、大方,语言表达能力强,喜欢参加表演游戏。在表演中,能用生动的表情、语气表现文学作品的情节,会寻找现成的废旧材料布置场景,游戏后能分类收拾玩具,大部份幼儿能处理游戏中的纠纷,积极投入游戏,但个别男孩子在表演时不够投入,不能很好的表现角色的情绪和对话。幼儿在表

4、演过程中,缺少对角色对话的创新和对故事情节的扩展。本学期将加强对个别能力弱的幼儿的指导和启发幼儿扩展故事情节,丰富故事表演内容。二、游戏目的:1、通过游戏,培养幼儿遇事动脑筋,想方法的良好品质。2、能正确处理解决游戏中的纠纷,会较正确地评价自己和别人。3、继续培养幼儿运用不同的语调、表情、动作表现不同的角色特征,并在情节方面有所创新。4、通过作品的理解,能在角色对话、动作、表情等方面有所创新,积极地参与表演。5、学习自制游戏材料,游戏后自觉收拾玩具。第一阶段:预定游戏主题:小熊请客等游戏目的:1.通过欣赏别人表演或自己表演

5、,提高戏剧欣赏能力或表现力,并感受其中的乐趣。2.懂得做客的礼节,培养幼儿相互关爱的情感。3.提高幼儿的语言表达能力。4.让幼儿对戏剧表演活动兴趣,体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏能力及表现力。5.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。表现出童话剧诙谐幽默的特点。游戏准备:1.故事挂图,故事中各人物的布偶、纸偶等材料。2.小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰,礼品盒3个,小鱼、小虫子、肉骨头3盘等。3.场景树、房子等等。游戏过程:第一次活动指

6、导:1.幼儿欣赏故事《小熊请客》2.教师引导幼儿回忆故事中的主要人物与内容。3.出示挂图,教师再次有表情的讲述故事。4.幼儿讨论:故事中的人物说话的不同语气。观察与推进:幼儿对故事内容很感兴趣但在对话的过程中出现了问题,大部分幼儿对话语的理解掌握不好的。谁也不愿意演。第二次活动指导:材料补充:小桌子、小椅子等。1.师生一同回顾故事内容,随着教师复述故事内容。2.听录音,请幼儿来分辨谁在说话?3.鼓励幼儿示范生动的角色语言。4.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档请几位能力强的幼儿分别

7、来模仿故事中的不同人物。5.幼儿自由选择角色练习对话。6.请一组能力强的幼儿听着故事自由表演。观察与推进:幼儿在分配角色中,黄蒋榕扮演了小熊,幼儿对小客人的角色特点把握得较好。但说话的口气还是没有区别开来。白雪公主的游戏进行得比较熟练,但许多幼儿在扮演完自己的角色后都不知道做什么好。在游戏的场地里窜来跑去影响别人游戏。第三次指导:1、教师总结上次游戏情况:表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰,没有爱护游戏材料。2)表演的幼儿没有认真表演,观看的幼儿也不认真各个角色没有相互配合好。2、选出三组幼儿到小舞台去表演,看看哪一组小

8、朋友表演得最好。3、提出游戏要求、在舞台上表演的幼儿要认真,要与同伴合作配合;观看的幼儿也要认真做评委。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档、要爱护游戏材料和道具,游戏结束后要帮忙收拾完整。4、教师表扬表演好的幼儿,鼓励其他幼儿向他们学习。观察与推进:在老师再一次

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