大班表演游戏教案大全

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1、精品文档大班表演游戏教案大全活动内容：成语故事《亡羊补牢》活动目标：1、熟悉故事情节，并能记住相应的台词。2、知道做错事要及时改正。3、能根据自己的理解个性化的进行人物的表现。活动准备：《亡羊补牢》视频、教学图谱、羊头饰若干、狼头饰、羊鞭、羊圈。活动过程：一动画导入，激发幼儿的兴趣。1、小朋友们今天新老师给你们带来了一段很有趣的小动画片，请小朋友们认真看，并完成一下问题。这个寓言故事的名字叫什么？发生了一件什么事情？他的邻居对他说了什么？牧羊人有没有这么做，他说了什么？后来他有没有后悔？最后他怎么做？你们从这个故事学到了什

2、么道理？二、出示图画剧本，师幼一起完整讲述，熟悉故事中各角色的台词。1、你们看谁出场啦？他们怎么介绍自己的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档2、接着谁出场了？他应该怎么介绍自己？3、老邻居应该用什么语气说话？4、牧羊人羊丢了他的心情怎么样？应该要怎么说？5、你们生气时会怎么表现，那牧羊人生气时候的语气应该怎么表现？三、幼儿自选角色表演，教师以导演的身份介入游戏。1、今天导演要来大一班挑选最佳小演员，最棒的将获得最佳演员潜力奖。2、演员上台第一步应该做什么？3、教师提问台词，重点指

3、导幼儿的表情、动作语态。四、师幼分享点评。1、小朋友你们最喜欢谁的表演？为什么？2、我们下次表演游戏应该注意哪些问题？3、评选最佳小演员。大一班第二学期表演游戏计划一、班级情况分析：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档本班幼儿开朗、大方，语言表达能力强，喜欢参加表演游戏。在表演中，能用生动的表情、语气表现文学作品的情节，会寻找现成的废旧材料布置场景，游戏后能分类收拾玩具，大部份幼儿能处理游戏中的纠纷，积极投入游戏，但个别男孩子在表演时不够投入，不能很好的表现角色的情绪和对话。幼儿在表

4、演过程中，缺少对角色对话的创新和对故事情节的扩展。本学期将加强对个别能力弱的幼儿的指导和启发幼儿扩展故事情节，丰富故事表演内容。二、游戏目的：1、通过游戏，培养幼儿遇事动脑筋，想方法的良好品质。2、能正确处理解决游戏中的纠纷，会较正确地评价自己和别人。3、继续培养幼儿运用不同的语调、表情、动作表现不同的角色特征，并在情节方面有所创新。4、通过作品的理解，能在角色对话、动作、表情等方面有所创新，积极地参与表演。5、学习自制游戏材料，游戏后自觉收拾玩具。第一阶段：预定游戏主题：小熊请客等游戏目的：1.通过欣赏别人表演或自己表演

5、，提高戏剧欣赏能力或表现力，并感受其中的乐趣。2.懂得做客的礼节，培养幼儿相互关爱的情感。3.提高幼儿的语言表达能力。4.让幼儿对戏剧表演活动兴趣，体验表演的乐趣。提高戏剧欣赏能力及表现力。5.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档能根据不同角色的不同性格特点处理好台词的表现风格。表现出童话剧诙谐幽默的特点。游戏准备：1.故事挂图，故事中各人物的布偶、纸偶等材料。2.小熊、狐狸、小狗、小猫、小鸡等头饰，礼品盒3个，小鱼、小虫子、肉骨头3盘等。3.场景树、房子等等。游戏过程：第一次活动指

6、导：1.幼儿欣赏故事《小熊请客》2.教师引导幼儿回忆故事中的主要人物与内容。3.出示挂图，教师再次有表情的讲述故事。4.幼儿讨论：故事中的人物说话的不同语气。观察与推进：幼儿对故事内容很感兴趣但在对话的过程中出现了问题，大部分幼儿对话语的理解掌握不好的。谁也不愿意演。第二次活动指导：材料补充：小桌子、小椅子等。1.师生一同回顾故事内容，随着教师复述故事内容。2.听录音，请幼儿来分辨谁在说话？3.鼓励幼儿示范生动的角色语言。4.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档请几位能力强的幼儿分别

7、来模仿故事中的不同人物。5.幼儿自由选择角色练习对话。6.请一组能力强的幼儿听着故事自由表演。观察与推进：幼儿在分配角色中，黄蒋榕扮演了小熊，幼儿对小客人的角色特点把握得较好。但说话的口气还是没有区别开来。白雪公主的游戏进行得比较熟练，但许多幼儿在扮演完自己的角色后都不知道做什么好。在游戏的场地里窜来跑去影响别人游戏。第三次指导：1、教师总结上次游戏情况：表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰，没有爱护游戏材料。2）表演的幼儿没有认真表演，观看的幼儿也不认真各个角色没有相互配合好。2、选出三组幼儿到小舞台去表演，看看哪一组小

8、朋友表演得最好。3、提出游戏要求、在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合；观看的幼儿也要认真做评委。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档、要爱护游戏材料和道具，游戏结束后要帮忙收拾完整。4、教师表扬表演好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。观察与推进：在老师再一次