大班健康舞狮教案反思.doc

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1、关于大班舞狮教学计划的思考大班健康舞狮教学计划的反映主要包括活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容。了解狮子舞是一种民间民间活动，了解其起源并了解舞狮的动作结构特征。而配乐表演，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，来看狮子舞课程计划。活动目标：1.知道舞狮是一种民间民间活动并知道它的起源。2.了解舞狮的结构和配乐的表现。3.孩子们可以自己玩游戏，学习与他人合作，提高他们一起工作的能力。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。5.锻炼平衡和快速反应能力。主要困难：当孩子进行舞狮时，动作的结构和音轨的表现。活动准备：1.提前收集有关与幼儿一起拍狮子舞的

2、VCD，图片和资料。2.舞狮道具：凳子代替狮子头，乐器。活动程序：首先，开始部分1.以对话的形式介绍：老师：'今天我们来学习舞狮，老师和孩子都是狮子头。小狮子.我们开始练习了。“2.排队练习：站直，休息，对齐，左转（右），一步到位。3.暖身。（1）听取信号走，跑，一步一步-走------逃跑老师：'请让小狮子听我的信号练习跑步，一步一步-走------逃跑'。（2）练习活动：摩擦手掌（转动手腕），（转动脚踝），拉动装置（扩张胸部），攀爬（跳跃）等。（3）'小狮子，走路到位。'分哨，每节四节拍。二，基本部分：1.儿童讨论：（1）'说什么时候有这样的活动？“（2）'你在

3、哪里看过这种活动？“2.了解狮子舞是一种民间民间活动，并了解它的起源。讨论：你为什么要跳狮子？没有任何意义？什么是民间活动？（回顾大龙，拿古代的东西等）4.引导孩子们观看和讨论：舞狮的动作特征和配乐表演。孩子们玩狮子舞比赛。第三，结束部分幼儿用音乐，老师总结做放松练习。2.教师和学生共同清理场地以结束活动活动反映：体育活动-舞狮，具有竞争，竞争和乐趣的特点，具有一定的动力，孩子参与的愿望一般都很强，这使得他们在参与过程中更容易忘记，也会变化度过一些兴奋，除了体育活动外，还允许幼儿自由自在地玩耍。在这种情况下，我们的老师无法完全预测活动期间会发生什么。因此，在组织幼儿

4、进行舞狮活动时，有必要观察幼儿的行为并给予适当的提醒。例如，当我们的孩子在玩游戏时，他们经常会发现孩子们之间总会有一种推动力，而你却在推动我。这种行为实际上非常危险。我将告诉你观察到的现象，并让课堂上的孩子们一起评估。一起解决，如何玩狮子舞比赛。因此，我在体育游戏“子角色”中解决了上述问题，让孩子们明白狮子表演不能落后，走路时不要推，并且可以有序地跟随。另一个例子：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具尤其受儿童欢迎。在演奏之前，我们首先检查了大型游戏的安全性，但在玩幻灯片的过程中，我们发现孩子们喜欢从下面爬。向上，再次向下滑动，向下滑动头部。发现这种情况，我们做的第一件事

5、就是停下来，然后根据这些情况，找一些相关的图片和视频来展示孩子们在一起，让孩子知道身体的任何部位都有伤痕，出血很痛苦，并且可能有炎症，发烧或更危险的事件。结果，孩子们被视频中小女孩的痛苦所感受到：在播放幻灯片时，他们应该更加注意不要滑倒，不要从高到低跳跃。我们不断观察并不断提醒教育，提高了幼儿的自我保护能力，提高了自我保护意识。