健康教案大班教案与反思

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里健康教案大班教案与反思　　设计意图　　编花篮是孩子们很爱玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼儿的合作意识，体验运动的快乐。利用编花蓝结合本班幼儿的运动特点开展本次活动。　　活动目

2、标：　　1．通过游戏增强幼儿腿部力量，提高幼儿单脚跳、站的能力。　　2．让幼儿在游戏中体验合作快乐，培养幼儿相互协助、团结友爱精神。　　活动重点：　　游戏动作、规则的掌握。　　活动难点：　　幼儿相互配合和协作，使游戏获得成功。　　活动准备：　　操场、编花蓝儿歌。　　活动过程：　　一、开始部分---热身活动　　师：今天请小朋友和小脚做朋友，跟着老师跳起来。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得

3、回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　二、谈话引出，激发幼儿兴趣。　　1．师：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？用脚来玩的游戏有哪些?　　2．师:今天老师要教你们一个新的游戏，游戏名称叫《编花蓝》，是用脚来编花蓝这样的游戏，你们玩过没有？　　3．学习儿歌　　师：玩游戏之前要学习一首好听的儿歌，我们先来学一学这首儿歌吧！　　师带幼儿学习两遍。　　4．学习新游戏。　　师：儿歌

4、学会了，现在请我们的好朋友一起玩，你们要仔细地看，认真的学。　　5．教师示范讲解。　　首先，我们三个好朋友手拉着手围成一个圆圈，然后大家一起伸出右脚，我先将我的右脚搭在我的手上，然后请我右搭边的朋友勾起他的右脚搭在我的脚上，接着请最后一个朋友勾起他的右脚搭在第二个朋友的脚上，我把脚搭在最后一位朋友脚上，这样編花蓝就编好了，现在开始转了。　　三、幼儿尝试玩游戏，师指导。　　1．师：孩子们，想玩这个游戏吗？那现在请你们找两个好朋友拉成一个圆圈，我们一起编花蓝。　　2．在教师指导下尝试游戏，师适当鼓励。时间如

5、白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　3．请你说说刚才在游戏中碰到了什么困难？怎么才能把花蓝编得很牢固。　　4．改变形式再次游戏，进行分组比赛。　　游戏玩法：　　孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩

6、子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。　　游戏规则：　　1、参加游戏的人数在三人以上。　　2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。　　小结：编花蓝这个游戏需要我们团结合作，齐心协办才能成功。　　四、放松活动　　幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。　　活动延伸：　　回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。　　活动反思

7、：　　幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多采的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里幼儿体育目标，促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。　　孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积

8、极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。　　体育活动游戏化，激发和培养了幼儿的体育兴趣，提高了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。　　设计意图　　在户外活动中，孩子们对玩玩绳有着浓厚的兴趣，绳是一种古老的民间活动，具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择绳来探索民间的一些