大班健康影子教案反思.doc

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1、关于大班健康影子教学计划的思考大班健康影子教学计划的反映主要包括教学意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容。四个追逐和捕捉能力练习，调整他们在运动中的体育活动，追逐或躲避，适合幼儿园教师。我们来看看影子课程计划。教学意图：孩子们对自己的阴影感兴趣并引导他们的孩子探索阴影如何形成和体验变化。增加知识的乐趣，培养他们的奔波能力。让孩子们发挥中学知识，两全其美，与老师和孩子互动，激发孩子对体育游戏的兴趣，锻炼孩子的好奇心和好奇心。活动目标：1.四个分散的追逐和跑步能力练习。2.在运动期间调整您的身体活动以捕捉或躲闪。3.探索和积极活动。4

2、.愿意参加体育比赛，体验跑步和追逐游戏的乐趣。5.培养竞争意识，体验游戏的挑战和乐趣。活动准备：选择天气和天气来开展活动。活动程序：1.准备活动。（1）站在一个四向立柱上，走进一个大圆圈。（2）交替走路和跑步练习。2.阴影形状。（1）在阳光下，老师和孩子环顾四周，看看他们的阴影。在地上寻找阴影？“你在哪里见过自己的影子？'孩子们的讨论。老师的总结：我们可以在阳光下看到我们的影子，我们可以在月光下和路灯下看到我们的影子。（2）改变位置，阴影中的变化。请让孩子们绕圈走路，发现什么？'影子会随着我们而移动，无论我们走到哪里，它都会随之而来。“（3）改

3、变姿势，阴影中有什么变化。请让孩子改变姿势，摇头，挥手，跪下。你发现了什么？影子和我们是好朋友，我们会随之改变。“（4）结合姿势的变化和方向的变化，阴影会移动。随着侧面移动，阴影将如何变化？（5）简单总结：暗影是我们的好朋友，人体运动，阴影运动，不同姿势，不同的阴影形状。我用阴影玩游戏。（1）在开放空间中，一群两个人追逐对方的影子，一个人踩着，一个人藏身，踩着影子交换后再玩一次。追逐时要注意安全。（2）暂停游戏并引导孩子讨论如何在游戏中踩到别人的影子，或者如何不去被别人践踏。（3）再次玩，不要盲目行动，注意观察同伴行为，捕捉和躲避。（4）熟练后

4、，集体玩游戏，一个人（或同时2~3人）踩，其余的孩子躲起来，踩到影子后，再次交换和玩耍。（活动中的注意事项交替）4.放松活动。教师和孩子移动身体的各个部位。组织活动场地并排队回到教室。教学反思：让孩子们通过自己的操作探索阴影的变化，并用文字表达。虽然语言不是很准确，但它可以分辨出阴影的变化，解释孩子的进步，学习，发现物体的变化，探索自己，真的很高兴孩子们的进步。不足之处：在玩“阶梯式”游戏时，个别孩子碰巧会推动你。说明我准备不够，需要改进。