幼儿园大班教案《舞狮》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《舞狮》带反思泰班课《舞狮》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们了解舞狮动作的结构和配乐表现，了解舞狮是民间民间活动，了解其起源并感知多媒体舞狮的图片让我们看一下活动的乐趣。来看看幼儿园班《舞狮》，对课程计划有所反思。目标：1.知道舞狮是一种民间活动，并且知道它的起源。2.了解舞狮的结构和配乐的表现。3.感知多媒体舞狮的图片并体验活动的乐趣。4.培养尝试孩子的精神。主要难点：儿童表演舞狮时的动作结构和配乐表现。活动准备：1.事先收集有关带幼儿的舞狮的VCD，图片和资料。2.舞狮道具：用凳子代替狮子头，乐器。活动程序：一

2、，开始部分1.以对话的形式介绍：老师：'今天我们来学习舞狮，老师和孩子们都是狮子头。小狮子.我们开始练习。'2.排队练习：直立，休息一下，对齐，向左（右）转，就位。3.热身。（1）聆听信号去运行，一步一步-去------逃走老师：“请小狮子听我的信号，逐步练习跑步-走------逃跑”。（2）练习活动：摩擦手掌（转动手腕），（转动脚踝），拉动设备（扩展胸部），攀爬（跳跃）等。（3）：“小狮子，到位行走。``分区哨声，每节四拍。二，基本部分：1.儿童的讨论：（1）说什么时候有这样的活动？'（2）“您在哪里看到过这种活动？'2.了解舞狮是一种

3、民间民间活动，并了解其起源。3.讨论：为什么要跳舞狮子？没有任何意义？什么是同一民间活动？（查看大龙，拿古代的东西，等等）4.指导孩子们观看和讨论：舞狮的动作特征和配乐表演。5.孩子们玩舞狮游戏。三，结束部分1.幼儿用音乐做放松练习，老师总结。2.师生共同清理场地结束活动活动反思：体育活动-舞狮，具有比赛，比赛和娱乐的特点，具有一定的动机，孩子们参与的愿望普遍强烈，这使得他们在参与过程中更容易被遗忘，而且也因人而异度除了进行体育活动外，还有些刺激，使幼儿可以自由自在地玩耍。在这种情况下，我们的老师无法完全预测活动期间会发生什么。因此，在组

4、织幼儿进行舞狮活动时，有必要观察幼儿的行为并给予适当的提醒。例如，当我们的孩子们玩游戏时，他们经常发现孩子们之间总有推动力，而您推动我。这种行为实际上非常危险。我将告诉您所观察到的现象，并让班上的孩子们一起评估。一起解决，如何玩舞狮游戏。因此，我在体育游戏“Sub-role”中解决了上述问题，让孩子们理解了狮子表演不会掉队，走路时不会推挤并且可以有条不紊地跟随。另一个例子：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具在儿童中尤其受欢迎。在玩游戏之前，我们首先检查了大型游戏的安全性，但是在玩滑梯的过程中，我们发现孩子们喜欢从下面爬。向上滑动，再次向下滑动

5、，然后向下向下滑动。找到这种情况后，我们要做的第一件事就是停止，然后根据这些情况，找到一些相关的图片和录像带给孩子们一起看，让孩子们知道身体的任何部位瘀伤，流血非常痛苦，而且可能会发生发炎，发烧或更危险的事件。结果，视频中的小女孩的痛苦使孩子们感到：在播放幻灯片时，他们应更加注意不要打滑，不要从高处跳到低处。我们不断观察和提醒我们，教育提高了幼儿的自我保护能力，增强了他们的自我保护意识。肖可可：舞狮是中国优秀的民间艺术。每个节日或聚会庆祝活动中，人们都使用舞狮来帮助。舞狮有南北划分，南舞狮表演最为著名。狮子是由彩色的布条制成的。每头狮子有

6、两个人一起表演，一个跳舞，一个跳舞。在鼓声中，表演者打扮成狮子，并进行各种形式的狮子运动。表演期间，舞狮者必须运用各种动作来表达非常男性化的南方武术。